Categoria: Estudante

CODESP DIVULGA CALENDÁRIO DE EVENTOS EM 2012 E JERNS COMEÇAM EM JUNHO

Edinael Castro Deixe um comentário
A Coordenadoria de Desporto da Secretaria de Educação divulgou o calendário de eventos para 2012 e a data dos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS).

Os JERNS, considerado o maior evento esportivo estudantil do país, serão iniciados, em sua etapa regional, no dia 01 de junho, com as competições entre as escolas da 7ª Diretoria Regional de Educação sediada no município de Santa Cruz.

Prosseguem entre os dias 13 e 23 de junho na regional de Apodi (13ª Dired). As competições na regional de Umarizal (14ª) ocorrem de 14 a 24 de junho. Os jogos na regional de Macau (6ª DIRED) acontecem de 09 a 18 de julho. Ainda no mesmo mês, dia 25 serão iniciados os jogos da regional de Pau dos Ferros (15ª DIRED) e dia 26 começam os jogos da regional de João Câmara (16ª DIRED).

As competições escolares da regional de Currais Novos (9ª DIRED) acontecem de no período de 06 a 16 de agosto. Na regional de Parnamirim (2ª DIRED), os jogos serão disputados de 07 a 16 de agosto. Ainda no mês de Agosto, os jogos serão realizados no período de 08 a 18 na regional de Caicó, Assu (10 a 20), Mossoró (16 a 26) e Nova Cruz (17 a 27).

“Este ano estamos divulgando o calendário com antecedência para que as escolas possam se programar melhor para os eventos esportivos. Nosso objetivo é sempre primar pela organização e estimular a maior participação dos estudantes na prática de esportes”, afirma o coordenador da Codesp, Oswaldo Gomes.

A fase final dos JERNS, realizada em Natal, tem abertura prevista para o dia 11 de outubro. O evento, em sua fase final, deve ser realizado no período de 11 a 22 de outubro. A premiação do atleta ouro será no mês de novembro.

Jerninhos e CEEMS

O calendário também registra a realização dos encontros regionais de educação física e desporto escolar no mês de abril ( 1ª, 2ª, 5ª, 3ª, 4ª e 7ª Direds), mês de maio ( 6ª , 16ª, 12ª, 13ª, 9ª e 10ª Direds). Os encontros regionais da 8ª, 14ª, 15ª e 11ª Direds acontecerão em junho. O Fórum Estadual de Educação Física e Desporto Escolar está previsto para o mês de setembro.

A abertura dos Jerninhos está marcada para o dia 11 de maio, enquanto as competições do campeonato das escolas Estaduais e municipais ( CEEMS) acontecem de 16 a 26 de agosto.

O calendário anual da CODESP traz como novidades a realização da 1ª Copa de Futebol Escolar, Festival Esportivo Escolar da Zona Norte, e o Festival de Dança Escolar.

Fonte: SEEC/RN

ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DEVEM DORMIR 7 HORAS POR DIA

Edinael Castro Deixe um comentário
– Publicado por Robson Pires
Pesquisadores da Universidade Brigham Young, nos Estados Unidos, descobriram que os jovens de 16 a 18 anos devem dormir 7 horas por dia se desejarem ter uma boa performance acadêmica. O resultado saiu em um estudo publicado na revista Eastern Economic Journal, que analisou o sono e seu impacto na saúde e educação.
Embora o governo americano indique que os alunos do ensino médio devam dormir 9 horas, os cientistas dizem que é tempo demais de sono. A estimativa do governo teria se baseado em um estudo que pediu para os alunos dormirem até se sentirem satisfeitos – o que não seria uma medida confiável.
No estudo, os pesquisadores compararam o tempo de sono com a performance e produtividade de crianças e jovens. Eles analisaram dados de 1.724 alunos de 10 a 18 anos e encontraram uma forte relação entre a quantidade de sono e seu desempenho em testes.
Segundo o resultado, uma criança de 10 anos deveria dormir entre 9 e 9 horas e meia. Uma criança de 12 deveria dormir de 8 a 8 horas e meia, e um adolescente de 16 anos deveria dormir 7. A cada 80 minutos mais perto do tempo ideal de sono,

ALUNOS DE ESCOLAS ESTADUAIS TERÃO INSCRIÇÃO ON LINE PARA EVITAR FILAS NAS MATRÍCULAS

Edinael Castro Deixe um comentário
A Secretaria Estadual da Educação e da Cultura (SEEC) está realizando até a próxima sexta-feira, dia 10, de forma inédita, a inscrição prévia pela Internet (on line) para os alunos do Ensino Médio, a fim de evitar filas nas 29 escolas com maior demanda de matrículas escolares.
Foi disponibilizado o site www.selecaomatriculanovatos.rn.gov.br – onde os alunos podem ter acessos aos links sobre o regulamento e relação das escolas que disponibilizarão inscrições on line.
“Essa inscrição é intransferível”, disse a coordenadora de Órgãos Regionais da Educação, a professora Elisabeth Jácome da Costa Britto, para inibir, por exemplo, “a venda” de reservas de matrículas por pessoas, que depois desistiam da vaga e repassavam para outras pessoas.
O critério para que os alunos façam a inscrição é de eles sejam oriundos da rede pública de ensino – estadual ou municipal. “No dia 17 sairá a primeira lista dos alunos pré-selecionados e no período do dia 23 ao dia 29, eles poderão efetivar matricula”, disse.
Elisabeth Jácome informou que a política do governo é de “assegurar” matrículas para todos os alunos do ensino médio, como é o caso daqueles que são oriundos do ensino fundamental, que é de responsabilidade dos municípios.

Os alunos serão matriculados, de preferência, nas escolas do bairro onde residem, mas também poderão se matricular na escola mais próxima de sua casa. “Também garantimos o transporte escolar para quem necessita se deslocar para uma escola fora do seu bairro”, acrescentou.
Da relação das 29 escolas, duas são conveniadas com a Aeronáutica e Marinha, que são respectivamente a Escola Estadual “Santos Dumont”, em Parnamirim, e a Escola Estadual Newton Braga, no Alecrim, em Natal. “Nessas escolas 50% das vagas são para filhos de militares”.
Para fazer as inscrições dos alunos, as Direds e as próprias escolas relacionadas, estão disponibilizando computadores interligados à internet para aqueles estudantes que não possuem computadores em casa. “No dia 1º de março, faremos a divulgação da segunda lista com as vagas remanescentes, para que os alunos interessados se matriculem no site ou diretamente nas escolas”.
Mais informações
Subcoordenadoria de Organização e Inspeção Escolar – SOINSPE Telefones: 3232-1446/1444 Coordenadoria de Órgãos Regionais de Educação – CORE Telefones: 3232-1362 / 1363
Fonte: Seec/rn

ESTUDANTES DA LISTA DE ESPERA REALIZAM SONHO DE ENTRAR NA UNIVERSIDADE

Edinael Castro Deixe um comentário
Matrículas dos parovados
Esta quinta-feira (9) foi de expectativa para os estudantes que optaram em concorrer uma vaga na Universidade Federal Rural do Semi-Árido pela Lista de Espera do SiSU. A ansiedade tem explicação, uma vez que representou a última oportunidade para ingressar na Universidade pública federal nesse primeiro semestre. A UFERSA disponibilizou 515 vagas para a terceira etapa da seleção dos novos universitários, distribuídas nos quatro campi da instituição.
Logo no início da manhã, muitos estudantes compareceram a convocação com a esperança de garantir a vaga. A Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD, convocou os candidatos com classificação igual ou menor a três vezes o número de vagas disponíveis em seus respectivos cursos. Pela manhã, compareceram os estudantes que optaram pelos cursos de Agronomia, Biotecnologia, Ciência e Tecnologia Mossoró (Integral e Noturno), Ecologia, Engenharia Florestal, Engenharia de Pesca, Medicina Veterinária e Zootecnia.
À tarde, foi à vez dos que buscavam as vagas nos cursos de Ciência e Tecnologia Caraúbas (Noturno e Integral); Ciência e Tecnologia Pau dos Ferros (Noturno e Integral); Administração, Ciência da Computação, Ciências Contábeis e Direito. Os que optaram por Angicos fazem à matrícula no campus de lá.
Fonte: Blog “A Fonte”.

ESTUDANTE QUE FOI APROVADO EM PRIMEIRO LUGAR GERAL NO VESTIBULAR DA UFES AFIRMA: “TER FÉ AJUDOU BASTANTE”

Edinael Castro Deixe um comentário
O primeiro lugar entre os 3.699 aprovados no VestUfes 2012, André Vasconcelos Soares Gomes afirma que foi uma grande surpresa ter ficado em primeiro lugar. Sobre sua rotina de estudos o jovem afirma: “Começava o dia com uma oração e repetia diariamente o meu objetivo”.
O estudante foi aprovado com 46.47 pontos para o curso de Engenharia Civil, que teve a concorrência de 22,7 candidatos por vaga, de acordo como G1. Ele já tentou por duas vezes o vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e não conseguiu passar.
Além das orações ele destaca sua rotina de estudos e fala que teve que abrir mão de várias coisas, como surfar e sair com os amigos: “Estudava de segunda à sexta-feira, o dia inteiro. No primeiro semestre, terminava o curso técnico de Edificações, depois almoçava, ia para o pré-vestibular, onde ficava na sala de estudos até começar a aula, à noite. No segundo semestre, como havia acabado o curso, estudava em casa pela manhã”.
O estudante ainda deu dicas para quem quer ter o mesmo sucesso acadêmico: “Não pode parar de sonhar. Tem que ter um objetivo e fazer sua parte. Se eu consegui, outras pessoas também podem”, e ressaltou ainda: “Ter fé ajudou bastante”.
Fonte: Gospel+

UJS/RN LANÇA CAMPANHA CONTRA O RACISMO

admin Deixe um comentário
A União da Juventude Socialista do RN lançou nesta semana os primeiros cartazes de uma campanha que seguirá até o 9º Congresso Estadual a partir dos seguintes eixos: meio-ambiente, gênero, LGBT e questão racial, estimulando a reflexão e o fim dos preconceitos.

Segundo o presidente estadual da UJS, Wangle Alves, o objetivo é apostar em novos formatos de mobilização para explorar as idéias e objetivos da organização. “A UJS é uma entidade que aposta na luta das mulheres, dos negros, que defende o fim da homofobia e que protagoniza a questão do meio-ambiente e desenvolvimento. O facebook, twitter e demais meios de interação com a juventude deve ser uma ferramenta estratégica para divulgação das idéias dos jovens socialistas”, afirmou.

Para ele, a campanha já iniciou com grande sucesso. “Foram mais de 2.000 compartilhamentos diretos até o dia de hoje (24), o que demonstra que há muito mais do que Luíza no Canadá na percepção dos usuários de internet no país. Há um canal forte para interação com a juventude generosa e de novas idéias, cuja crítica somente não resolve, é preciso inovar”, concluiu.

A cada semana, a UJS/RN divulgará uma campanha nova. Os cartazes serão distribuídos nas escolas e instituições de ensino superior a partir de março.

Acesse o cartaz da campanha contra o racismo no facebook.

Fonte: Site da UJS

ATENÇÃO ALUNOS QUE IRÃO FAZER AS PROVAS DO ENEM/2011 (SÁBADO E DOMINGO)

Edinael Castro Deixe um comentário

Os alunos que irão fazer as provas no Abel Coelho, Mater Christi, Lavoisier Maia, Monsenhor Raimundo Gurgel, Raimunda Nogueira, Moreira Dias e Jerônimo Rosado. O ônibus irá sair da panificadora dois irmãos às 09hs com o motorista Genário.


·  Os estudantes que irão fazer as provas na UNP e Elizeu Viana, o ônibus irá sair da panificadora dois irmãos às 10hs com o motorista Fábio.

·  Já os alunos que irão fazer as provas no Aída Ramalho, IFRN, UFERSA e UERN, o motorista será Régis, onde sairá também da panificadora dois irmãos às 10hs.

Enviado por Marinaldo Albuquerque
Upanema News

RELACIONAR DISCIPLINA AO COTIDIANO ESTIMULA PARTICIPAÇÃO DE ALUNO

Edinael Castro Deixe um comentário
O estudo, centrado na disciplina de geografia, é da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP. Ele mostra que a geografia pode se tornar um instrumento de transformação social junto aos alunos, a partir do trabalho desenvolvido em sala de aula.
O trabalho da pesquisadora Sandra Castro Pereira verificou que a realização de atividades que relacionem a geografia ao cotidiano do local que os alunos vivem leva a um maior interesse e participação nas aulas. Ao mesmo tempo, as propostas curriculares oficiais têm sido voltadas, principalmente, para melhorar a posição das escolas em rankings de desempenho, podendo não representar aprendizado efetivo.

A pesquisa acompanhou a aplicação da proposta curricular implantada pelo governo do Estado de São Paulo em 2008 em uma classe da 5a série do ensino fundamental, numa escola de São Paulo.
“Na ocasião havia apenas o caderno do professor, por isso a aplicação dependia do livro didático fornecido pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), do governo federal, ou da matéria passada na lousa”, conta a pesquisadora.
O conteúdo do livro, constatou Sandra, “era divergente das diretrizes e, devido à múltipla jornada de trabalho dos professores, não havia tempo para buscar outros textos, além de faltar recursos para reproduzi-los e preparar melhor as aulas.”
A escolha da 5a série se deve ao fato de ser o início de um novo ciclo no ensino fundamental e o primeiro contato dos alunos com a geografia por intermédio de um professor especialista.
“Ao mesmo tempo, outros professores relataram dificuldades em trabalhar com essa série”, diz Sandra.
Uma recuperação realizada em todo o Estado de São Paulo, no início do ano letivo, focou o conteúdo de geografia vinculado à matemática (escala), o que dificultou a aplicação, segundo Sandra, “pois os alunos ainda não haviam aprendido as operações necesssárias para tal realização, além das atividades não apresentarem uma contextualização com o cotidiano do estudante, o que inevitavelmente levou a uma grande indiferença diante da proposta de recuperação”.
Participação
A indiferença começou a ser rompida com um trabalho diferenciado em sala de aula. “Os conceitos de geografia passaram a ser trabalhados visando ao entendimento das questões referentes ao bairro em que os alunos viviam”, aponta a pesquisadora.
O conteúdo focalizado aumentou o interesse dos alunos, que em seguida realizaram um trabalho de elaboração de maquetes. “Durante a montagem, a classe demonstrou grande criatividade.”
Durante um bimestre, os estudantes tiveram aulas sobre os setores das atividades econômicas. “Pelas diretrizes oficiais, o curso deveria focar em alguma cadeia de produção específica, como a da indústria automobilística ou da laranja”, diz Sandra. “No entanto, como os alunos não dominavam os aspectos mais gerais sobre o tema, optou-se por um enfoque amplo da atividade econômica.”
De acordo com a pesquisadora, o governo do Estado também implantou estratégias que assegurem a aplicação de sua proposta curricular. “Os professores não efetivos fazem uma prova com base nas diretrizes para que possam dar aulas e os concursos públicos agora incluem um curso de quatro meses sobre o currículo oficial”, afirma.
“Existe todo um sistema de promoções por mérito e bonificações, atrelado ao Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), que faz com que os professores sigam as diretrizes, num esforço para obter um melhor desempenho na avaliação”, avalia Sandra.
A pressão por resultados acaba levando à promoção automática dos alunos, mesmo que não tenham aprendido os conteúdos ensinados ao longo do ano. “A experiência com a classe de geografia demonstrou que é possível fazer da sala de aula um espaço transformador, mesmo com as exigências das propostas curriculares, muitas vezes voltadas apenas para melhorar o desempenho das escolas nas avaliações oficiais do ensino”, conclui Sandra.
Fonte: Agência USP

PORTAL ‘EMDIÁLOGO’ CONVOCA ESTUDANTES A AJUDAR A MELHORAR O ENSINO MÉDIO

Edinael Castro Deixe um comentário
Iniciativa dos Observatórios Jovem da UFF e da Juventude da UFMG, o Emdiálogo foi lançado este ano, com a proposta de estimular e contribuir para a troca de ideias entre todos os interessados na melhoria das condições da escola pública de ensino médio no Brasil, mas o foco maior de atenção, ressaltam os organizadores, é “para a escuta e a participação dos jovens e das jovens estudantes”.
Para ativar o debate, o portal lança perguntas: Como vai sua escola? Você acha que ela está ajudando para a construção de seu futuro? Dizem que a escola de ensino médio precisa ter qualidade, mas o que é qualidade para você? “Acreditamos que as respostas para estas e outras perguntas sairão de diálogos. E é a serviço do diálogo entre os jovens e com os jovens que as seções e conteúdos do portal estarão à disposição”, ressalta o texto de apresentação do novo portal.

Informação em rede
O portal funciona também como agência de notícias voltada para o que está acontecendo no ensino médio. “Para que o diálogo possa acontecer, a informação é fundamental. Nossa atenção é direcionada tanto para o que ocorre nas políticas públicas e nos sistemas educacionais quanto para o dia-a-dia das escolas”, destaca a equipe do portal, que quer ver a notícia vindo de “baixo para cima”, a partir do crescimento de uma rede de estudantes observadores de escolas. Para integrar o grupo como um observador, basta entrar em contato pelo e-mail: emdialogo@gmail.com.
O EmDiálogo tem interação com redes sociais já utilizadas pelos estudantes do ensino médio, como Orkut, Facebook e Twitter, e também mantém comunidades virtuais como Feito EM Diálogo e Escola da Vez. Mas o grupo quer fomentar ainda mais a participação dos estudantes e incentiva-os a criar suas próprias comunidades, “um canal próprio para o compartilhamento de notícias, para a expressão de opiniões, a troca de interesses e conhecimentos e lugar para fazer amizades com jovens de todo o Brasil”.
O importante, diz a equipe do portal, é que cada um possa contar como anda a sua vida na escola. “Dê seu recado, aponte os problemas e ajude a encontrar as soluções. Divulgue também aquilo que está dando certo em sua escola e que pode virar boa realidade em outra escola.”
Professor
Parte importante do diálogo para pensar e transformar o ensino médio, o professor, assim como outros parceiros de interesse no território escolar, também é convidado a expressar suas opiniões no EMdiálogo, abordando, por exemplo, sua visão sobre a escola, seus problemas e as soluções que estão encontrando para fazer do colégio um bom lugar para se estar. “Pensem neste espaço de troca como aquele papo amigo que gostamos de ter com os professores, na sala, no recreio ou mesmo quando nos encontramos fora da escola”, sugere a equipe, deixando um recado final:
“Queremos estimular mais e melhores diálogos nas escolas e também abrir espaços para que as boas práticas já existentes circulem e que surjam novas experiências de conversação, entendimento e busca de soluções para os graves problemas encontrados nas escolas de ensino médio público no Brasil.”
Fonte: Portal EmDiálogo

TENTATIVA DE GOLPE NO DCE DA UFPB‏

Edinael Castro Deixe um comentário
Na noite da última quinta (29), estudantes tentaram dar um golpe no DCE da Universidade Federal da Paraíba.
A chapa (3) “chapa Limpa” tentou tomar posse de forma irregular,sendo que a chapa (2) “Juntos Somos mais” foi a eleita com 2.295 votos, mais a comissão eleitoral  impugnou a chapa (2) sob alegação de fraude.
A juíza Leila Cristiani Correia de Freitas e Sousa acolheu a ação cautelar com pedido de liminar interposta por Leogildo Alves Freires, representante da chapa “Juntos somos mais”, que concorreu à Diretoria do DCE da UFPB, e suspendeu a posse da “Chapa Limpa”.
A decisão da juíza só foi conhecida pelos integrantes da “Chapa Limpa” no momento da posse, onde já estavam sentados à mesa, professores, diretores de Centro e pró-reitores. Antes de conhecer o teor da decisão judicial, as pessoas não desconfiavam que a solenidade de posse não aconteceria e terminaria, na verdade, em confusão.

A decisão da juíza só foi conhecida pelos integrantes da “Chapa Limpa” no momento da posse, onde já estavam sentados à mesa, professores, diretores de Centro e pró-reitores. Antes de conhecer o teor da decisão judicial, as pessoas não desconfiavam que a solenidade de posse não aconteceria e terminaria, na verdade, em confusão.

Em seu parecer, a magistrada observou que o pleito foi “contaminado de possíveis irregularidades” e a rejeição do pedido de liminar implicaria em prejuízos às partes interessadas.

“Se a providência liminar suplicada não vier a ser deferida poderá importar em prejuízos imediatos e irreparáveis tanto ao autor quanto aos demais alunos interessados do referido curso no deslinde da situação, posto que importará na ilegítima gestão do Diretório Acadêmico, por candidatos eleitos em um pleito eleitoral contaminado de possíveis irregularidades hábeis a, devido às suas gravidades, acarretar a própria nulidade do processo eletivo referido”, proferiu.
Em sua sentença, a juíza ainda determinou uma aplicação de multa diária no valor de R$ 200,00 caso sua decisão não seja cumprida.
Na ação, a chapa “Juntos somos mais”, que teve sua candidatura impugnada, alega que no Edital de Convocação das Eleições para a Diretoria do Diretório Central dos Estudantes está escrito que em hipótese nenhuma haveria impugnação das candidaturas após o início da votação.
A comissão eleitoral impugnou a chapa “Juntos somos mais” sob a alegação de fraude por assegurar ter encontrado uma urna na bolsa do membro indicado pela chapa, Lucas Pereira.
O representante da chapa defende que o correto seria anular os votos da referida urna ao invés de impugnar a candidatura.
De acordo com o resultado proclamado pela Comissão Eleitoral, a “Juntos Somos +” obteve 2.295 votos, a chapa “Cantamos, pois gritar só não basta” ficou com 1.800 votos e a “O novo pede passagem” conquistou 1.286 votos.