Eduçação

DIRED Eduçação Mossoró Natal

DEPARTAMENTO DE LETRAS DA UFRN PROMOVE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

UFRN – DEPARTAMENTO DE LETRAS
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA
GRAMÁTICA,TEXTO E DISCURSO
Público-alvo: licenciados em Pedagogia e/ou em Letras
Carga horária: 420 h/a, com aulas presenciais aos sábados
Início: 14 de abril de 2012
Investimento: R$ 2.750,00 (inscrição de R$ 50,00 + 18 parcelas de R$ 150,00)
Local: Grande Natal e Mossoró
Lista de interessados: Fone: 3215-3584 (Departamento de Letras)
E-mail:   esp_letras@yahoo.com.br  (Natal)
 esp_letras_moss@yahoo.com.br (Mossoró)


Corpo docente: 


Professores doutores: 
João Gomes da Silva Neto (coordenador), 
Josilete Alves Moreira de Azevedo (vice-coordenadora),
Luís Passeggi, 
Marco Antônio Martins, 
Maria das Graças Soares Rodrigues, 
Maria da Penha Casado Alves, 
Marize Adriana Mamede Galvão e,
Sulemi Fabiano Campos

Grade Curricular:


Práticas de leitura e produção de texto
Teorias linguísticas e do discurso no ensino de língua portuguesa
Metodologia do ensino de língua portuguesa: gramática, texto e discurso
Texto, gramática e semântica
Metodologia do ensino de língua portuguesa: planejamento e prática pedagógica
Estudos linguísticos do texto no ensino de língua portuguesa
Leitura, escrita e ensino
Metodologia da pesquisa no ensino da língua portuguesa 


Fonte: Blog da 12ª Dired
Católicos Cristão Dilma Rousseff Eduçação Evangélicos Governo Federal Lula

DILMA ENCONTRA PROTESTO DE ESTUDANTES EM PERNAMBUCO

A presidente Dilma Rousseff foi alvo de um protesto de estudantes durante visita à cidade pernambucana de Salgueiro, onde esteve para cumprir agenda de reuniões sobre a ferrovia Transnordestina. Beneficiários do Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo), eles protestaram contra a ausência de repasse de verbas federais do Ministério da Educação (MEC) às instituições que oferecem o curso. Aproximadamente 50 manifestantes reclamaram que os recursos não chegam a universidades da região desde 2010. O Procampo forma educadores para ministrar aulas para alunos da área rural. “Educação do campo é direito, não é esmola. Não vou sair do campo para poder ir para escola”, gritavam os estudantes. Dilma chegou ao local de helicóptero e passou de carro ao lado do protesto. (ALÉM DA NOTÍCIA)

Câmara dos Deputados Eduçação Fátima Bezerra PT RN

FÁTIMA BEZERRA COBRA EM PLENÁRIO APROVAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Deputada Fátima na Tribuna da Câmara
A presidenta da Comissão de Educação e Cultura, Fátima Bezerra (PT), foi à tribuna do plenário principal da Câmara dos Deputados quarta-feira (8) para cobrar dos parlamentares aprovação rápida do Plano Nacional de Educação.
A primeira reunião deste ano legislativo da Comissão Especial, onde o relator do Plano, Ângelo Vanhoni, apresentará a versão atualizada do documento, será realizada próxima semana.
A presidenta da CEC também destacou em seu pronunciamento “o excelente trabalho” do ex-ministro da Educação, Fernando Haddad. Em seguida, Fátima Bezerra saudou a chegada de Aloizio Mercadante à pasta. Ela afirmou que toda a bancada do PT se sentia “orgulhosa” de vê-lo à frente do MEC.
Fonte: Blog “A Fonte”.
Eduçação Maristela Freire PMDB Prefeitura Professores Saúde Upanema

CADÊ OS RESULTADOS DESSE GOVERNO?

Mais uma vez a prefeita prefere priorizar o carnaval. Enquanto isso, a educação, a saúde, a infraestrutura e as demais áreas de assistência básica do município, que é de responsabilidade da prefeitura, estão à mercê. Funcionando de forma precária, sem nenhum planejamento e sem nenhuma ação.

Assim como os demais colegas blogueiro upanemenses, não comungo com os gastos públicos nesse tipo de festejo, para isso, existem a parcerias das instituições privadas.

Seria interessante que a gestora municipal informasse a população de Upanema o valor que será gasto nesse ano. Tudo detalhadamente.

A Escola Maria Gorete necessita urgentemente de reparos na sua estrutura física e moral. Os professores exigem o cumprimento do piso. Os ônibus estão sucateados, quebrados, e os que não estão, funciona de forma precária, indecente, vergonhosamente… E a prefeita prefere alugar outro, causando ainda mais desconforto e indignação.

…Prefiro parar por aqui!

Deus Eduçação Estudante Igreja Jesus Universidade

ESTUDANTE QUE FOI APROVADO EM PRIMEIRO LUGAR GERAL NO VESTIBULAR DA UFES AFIRMA: “TER FÉ AJUDOU BASTANTE”

O primeiro lugar entre os 3.699 aprovados no VestUfes 2012, André Vasconcelos Soares Gomes afirma que foi uma grande surpresa ter ficado em primeiro lugar. Sobre sua rotina de estudos o jovem afirma: “Começava o dia com uma oração e repetia diariamente o meu objetivo”.
O estudante foi aprovado com 46.47 pontos para o curso de Engenharia Civil, que teve a concorrência de 22,7 candidatos por vaga, de acordo como G1. Ele já tentou por duas vezes o vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e não conseguiu passar.
Além das orações ele destaca sua rotina de estudos e fala que teve que abrir mão de várias coisas, como surfar e sair com os amigos: “Estudava de segunda à sexta-feira, o dia inteiro. No primeiro semestre, terminava o curso técnico de Edificações, depois almoçava, ia para o pré-vestibular, onde ficava na sala de estudos até começar a aula, à noite. No segundo semestre, como havia acabado o curso, estudava em casa pela manhã”.
O estudante ainda deu dicas para quem quer ter o mesmo sucesso acadêmico: “Não pode parar de sonhar. Tem que ter um objetivo e fazer sua parte. Se eu consegui, outras pessoas também podem”, e ressaltou ainda: “Ter fé ajudou bastante”.
Fonte: Gospel+
Dilma Rousseff Eduçação Fernando Haddad Governo Federal Lula Ministro PT

“UM COMPUTADOR POR ALUNO”: PROGRAMA POLITIQUEIRO DO LULA VIRA UM FRACASSO.

Lançado com entusiasmo pelo ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, o projeto Um Computador por Aluno (UCA) praticamente foi abandonado na transição para o governo Dilma Rousseff. Parte dos 150 mil laptops comprados pelo governo por R$ 82, 5 milhões está subaproveitada. Há também registro de alto índice de laptops quebrados e avariados. Dos 600 mil computadores oferecidos em 2010 a governadores e prefeitos, que supostamente dariam continuidade ao programa, pouco mais da metade foi comprada. O prazo da oferta venceu no final do ano passado e não houve nova licitação.

Na Escola Basílio da Gama, em Tiradentes (MG), os laptops do projeto continuavam encaixotados porque a internet não funciona e faltam armários e carteiras, relata avaliação encomendada pela Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE). Em Santa Cecília do Pavão, no Paraná, outro dos cinco municípios alvo do projeto, a situação é “caótica”, segundo o relatório ao qual o Estado teve acesso. Por falta de infraestrutura e sem capacitação adequada, os professores “sentem a inovação como ameaça”, diz o texto do relatório, debatido reservadamente no governo. 

“Vamos mergulhar na reflexão”, reagiu o ministro da Educação, Aloizio Mercadante ao ser questionado sobre o destino do UCA. Na quinta-feira, o ministro anunciou da distribuição de tablets aos quase 600 mil professores do ensino médio, até o final de 2012. “Começar pelo professor é mais seguro”, repetiu o ministro Mercadante, marcando discretamente a mudança de rumo do programa de inclusão digital nas escolas.

Conclusão
Até aqui, o programa vem se comportando de forma errática, sugere o relatório encomendado pela Secretaria de Assuntos Estratégicos num contrato de R$ 1,7 milhão com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O trabalho investigou com profundidade o impacto da segunda fase do projeto de distribuição de laptops a 10.500 alunos de todas as escolas municipais e estaduais de cinco municípios pequenos em Estados diferentes.

“O desenho do projeto subestimou as dificuldades de apropriação da tecnologia pelos professores do ensino fundamental e médio em comunidades relativamente carentes, o que levou a um subaproveitamento do UCA em sala de aula”, resume o relatório final da SAE de mais de 200 páginas. Depois de um ano de implementação do projeto, os pesquisadores concluíram que cerca de 20% dos professores não usam o laptop distribuído pelo governo; 22% declararam não ter passado por nenhum tipo de capacitação.
“Muitos se sentiram humilhados e desmotivados”, diz o relatório final do trabalho coordenado por Lena Lavinas, convidada por Mercadante para um debate, junto com outros técnicos, para avaliar o destino do projeto UCA. “Vamos espancar o projeto até a nona casa decimal”, adiantou o ministro, repetindo a senha usada na administração Dilma Rousseff para preparar ações do governo.

Dificuldades
Problemas na capacitação dos professores foram mais agudos no município de São João da Ponta, no Pará. Lá, segundo o relatório, professores e diretores teriam manifestado decepção e desencanto. “Os alunos, com a posse e o domínio sobre os equipamentos, usando-os a seu bel prazer, parecem revestidos de um poder que, somado à pouca capacitação dos professores e à falta de estrutura das escolas, confunde o processo ensino-aprendizagem, assombra e inibe a ação e a autoridade dos professores e diretores”, analisa o relatório.

A avaliação não menospreza os aspectos positivos da distribuição de laptops. Parte dos alunos descobriu a informática por meio do UCA e a maioria aprova a inovação. “É impossível não se comover com o deslumbramento dos jovens e de alguns adultos, que se sentem definitivamente parte de um mundo novo, o mundo da era digital”, relatam os pesquisadores sobre o uso dos laptops do UCA na praça central de São João da Ponta. “Não há dúvida de que houve um processo de aprendizado sobre a inclusão digital, porém com custos elevados e efeitos aquém do esperado”, resume. (Do Estadão)
Eduçação Ensino MEC São Paulo

MEC COMPRA 900 MIL TABLETS SEM REALIZAR ESTUDO PEDAGÓGICO

O Ministério da Educação (MEC) gastará cerca de R$ 110 milhões na compra de 900 mil tablets para serem utilizados em sala de aula, mesmo sem ter produzido um estudo definitivo sobre o uso pedagógico dos aparelhos. Uma licitação para a aquisição dos equipamentos teve início na semana passada. De acordo com reportagem do jornal Folha de São Paulo, a pasta afirmou que o desenvolvimento do método pedagógico acontecerá, na prática, após a aquisição dos aparelhos. Eles serão usados na formação de núcleos, como parte de um plano piloto, em que professores e alunos trabalharão com os tablets para depois disseminarem o aprendizado. A pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Léa Fagundes, coordenadora do programa ministerial na região Sul e no Amazonas, afirma ser favorável ao uso do tablet, mas diz que a discussão sobre a compra do aparelho não passou por pedagogos.
Eduçação MEC Professores

MEC IRÁ CONTRATAR MAIS DE 3.000 NOVOS PROFESSORES

O Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MP) autorizou nesta segunda-feira, 30, a contratação de 3.059 professores para atuarem no Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). De acordo com a portaria, os servidores devem ser selecionados por meio de concurso simplificado. As informações estão no Diário Oficial da União, na página 115 da primeira seção.

Será responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) fixar o quantitativo de docentes por  instituição federal de nível superior. Do número total de chances que serão providas, 1,8 mil terão contratos que vão de março a agosto deste ano. O restante das oportunidades deve valer de abril a setembro de 2012. As cargas de trabalho devem variar de 20 a 40 horas semanais.
Fonte: Correio Web


Eduçação ENEM Ensino Fernando Haddad Governo Federal MEC PT Universidade Vergonha

DECISÃO DA JUSTIÇA DIFICULTA EDIÇÃO DO ENEM EM ABRIL, DIZ HADDAD

Justiça do Ceará concedeu aos candidatos acesso à correção da redação.
Para Haddad, será difícil viabilizar duas edições do exame em 2012.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, afirmou nesta quinta-feira (19) que a decisão da Justiça do Ceará de permitir acesso aos estudantes às provas de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) torna difícil viabilizar edição do Enem em abril, conforme previsto anteriormente. A cinco dias de deixar o Ministério da Educação para se dedicar à disputa pela prefeitura de São Paulo nas eleições de outubro, ele disse que a pasta poderá abrir mão de realizar duas edições do Enem em 2012.
Segundo o ministro, o governo “não pode lançar a ideia” sem ter condições de “atender”. “O coroamento do Enem passa por duas edições por ano, mas não podemos colocar a máquina em fadiga, sobretudo com essas novas exigências que estão sendo feitas pelo Ministério Público”, afirmou em entrevista após participação no programa de rádio “Bom Dia, Ministro”, produzido pela Empresa Brasileira de Comunicação (EBC).
(Correção: ao ser publicada, esta reportagem informava no título e no texto que a decisão citada pelo ministro era do Ministério Público. A decisão pelo acesso de estudantes às provas de redação é da Justiça do Ceará, com base em exigências do Ministério Público. A informação foi corrigida às 10h50.)
Procurado pelo G1, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), responsável pela prova do Enem, disse que apenas o MEC está tratando publicamento do assunto.
Em maio do ano passado, o MEC publicou no “Diário Oficial da União”  uma  portaria que oficializou a realização de pelo menos duas edições do Enem por ano e confirmou as datas das provas do primeiro semestre de 2012 para 28 e 29 de abril.
Segundo Haddad, uma empresa de gestão de risco contratada pelo ministério vai avaliar se, diante das novas exigências da Justiça, a pasta terá condições de manter as datas previstas para o exame neste ano.
“Tem uma empresa de gestão de risco justamente para verificar se há condições de atender a demanda que está sendo feita pelo Ministério Público ou se ainda teremos que manter uma edição por ano”, afirmou Haddad. Indagado se poderá não haver exame do Enem em abril, o ministro afirmou: “Sim [pode não haver]. Eu já disse que é uma decisão técnica.”
Na última terça-feira (17), a Justiça Federal no Ceará concedeu o direito aos 4 milhões de candidatos de todo o Brasil que fizeram a prova do Enem a terem acesso às cópias das provas de redação, e respectivos espelhos de correção.O Ministério da Educação já anunciou que vai recorrer da decisão por não ter condições técnicas de viabilizar a entrega das redações a todos os estudantes.
O ministro criticou a decisão da Justiça do Ceará e classificou a atuação do Ministério Público, autor da ação, de “ideológica”. “Vestibulares com 30, 40 anos de existência não têm nenhum pleito do Ministério Público. Dá quase impressão de que há uma questão ideológica por trás disso”, afirmou.
O ministro reafirmou também que o Inep não tem condições “tecnológicas” de viabilizar a entrega das provas a todos os estudantes.
“Nós fizemos um acordo com o Ministério Público que foi homologado por um juiz de Brasília. Eu penso que o juiz de Fortaleza desconsiderou a decisão já tomada pelo seu colega aqui em Brasília, e tomada há muitos meses. Então, o Inep não se preparou tecnologicamente para oferecer vista para 4 milhões de pessoas que possam requerer”, disse. 
“Eu até estranho por que isso foi feito agora e não no momento do edital. No edital já estava previsto isso. Tem hora para fazer. A hora para fazer é quando se lança o edital”, completou. 
Vazamento
Mais cedo, durante entrevista ao programa de rádio “Bom Dia, Ministro”, Haddad, que concorrerá neste ano à prefeitura de São Paulo pelo PT, condenou a ação de um professor do Colégio Christus, em Fortaleza, que teria revelado a alunos conteúdo da prova realizada no ano passado.  “É lamentavel a postura de um professor, que exerce a função de coordenador para alunos que não precisa de muleta, que não precisam dessa ajuda criminosa”, disse.
No dia 13, a Polícia Federal de Brasília indiciou um professor e um funcionário que aplicou a prova por estelionato pelo vazamento de 14 questões do Enem de 2011. De acordo com a polícia, as duas pessoas indiciadas foram indicadas para aplicar o pré-teste do Enem. A polícia descarta a hipótese de que a reprodução das questões tenha sido premeditada, e sim, tenha ocorrido por conta de uma oportunidade. Não se sabe ao certo como as perguntas foram copiadas.
Haddad queixou-se do foco da repercussão do vazamento. Ele disse achar “natural” o papel da imprensa em noticiar a revelação irregularidades do conteúdo do exame, mas também defende a condenação dos envolvidos no que ele classificou como “estelionato”. “Em qualquer outro lugar do mundo as atenções estariam voltadas exatamente para o comportamento do criminoso”, disse o ministro.
Ele também voltou a defender a aplicação do exame e sua eficiência. “O Enem era uma prova de autoavaliação e se tornou um prova respeitada do ponto de vista pedagógico.”
O governo anunciou na última quarta-feira (18) que o ministro Fernando Haddad será substituído por Aloizio Mercadante na pasta da Educação. Haddad deixa o governo para disputar, pelo PT, o cargo de prefeito de São Paulo na eleição municipal deste ano.
Para o lugar de Mercadante, atual ministro de Ciência e Tecnologia, vai o atual presidente da Agência Espacial Brasileira, Marco Antonio Raupp, segundo nota divulgada pela Secretaria de Comunicação Social.
Fonte: G1.com
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