MARIA GORETE, UMA ESCOLA EM DECADÊNCIA

            Enquanto a Secretária Municipal de Educação tenta implantar novas ideias, com o objetivo de elevar o IDEB das escolas municipais, a maior escola da rede municipal de ensino da cidade parece fechar os olhos para um problema que se alastra a vários anos. É claro que esse não é um fato isolado. Porém, sem o apoio dos pais dos alunos, fica cada vez mais difícil solucionar esse problema!

            A escola Maria Gorete funciona em dois turnos (matutino e vespertino), os estudantes da instituição, em sua maioria, são jovens residentes na zona rural do município. Parte significativa desses estudantes, que os pais acham que vem à cidade estudar, quando chegam a escola, ao invés de ir à sala de aula, vão jogar videogame, acessar internet, e andar na cidade como se fossem turistas. Além disso, muitos deles seguem para as outras escolas em busca de relacionamentos, sem falar nos que ficam se relacionando do lado de fora da instituição…

            Como a eleição da direção da escola se dá de forma totalmente democrática a cada dois anos, onde maioria dos alunos e funcionários optam em quem irá assumir o comando da instituição no biênio seguinte, seria interessante que um nome novo, com ideias novas fosse apresentado no próximo pleito, um nome capaz de ir além da administração da escola, que tivesse coragem de resolver os problemas existentes.

            Os professores não são heróis, trabalham a base do improviso, nas condições que lhe são oferecidas. Mas, é possível trabalhar uma nova metodologia dentro da sala de aula, tornando a aula mais interativa com o aluno, uma aula mais prática, e que seja mais produtiva. A escola, por sua vez, não deveria permitir que os seus alunos ficassem “banzando” no meio das ruas. A partir do momento que o aluno vem a escola, o lugar dele é lá, onde somente dever sair no final do turno. Se há aulas vagas, a escola tem o dever de oferecer a esses estudantes uma ocupação.

            Cadê as reuniões frequentes que a escola promovia com os pais? Já faz um bom tempo que não vejo se quer falar em reunião de pais e mestres no Maria Gorete!

          Quando todos estiveres devidamente envolvidos nesse processo, tenho absoluta certeza de que a nossa educação irá melhora.

‘FALTEI A DOIS DIAS DE AULA’, DIZ IDOSA QUE SE FORMOU AOS 74 ANOS

Moradora de Quatro Pontes, no oeste do PR, ela é graduada em Pedagogia.
Além da graduação, a idosa também escreveu um livro sobre sua vida.

Lucia Santina Dresck concluiu a graduação em três anos (Foto: Arquivo Pessoal)

Lúcia Santina Dresck tinha uma rotina de vida pacata. Natural de Arroio do Meio, no Rio Grande do Sul, se mudou para Quatro Pontes, no oeste do Paraná, em 1956. Lá construiu uma família de oito filhos, 17 netos e 12 bisnetos. Com 71 anos, decidiu realizar o sonho de ingressar na universidade. “Eu sempre imaginava que a pessoa sem estudo não é nada. Dentro de mim era algo que a gente precisava ter para viver melhor, para conseguir conversar com uma autoridade, com outra pessoa com grau de estudo mais elevado”, disse, orgulhosa, ao G1.

Hoje com 81 anos, Lúcia afirmou que começou a fazer um supletivo para poder concluir da 5ª série do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Até então, era o primeiro objetivo e não passava pela cabeça fazer uma faculdade. Contudo, sempre teve curiosidade em saber como funcionava. “Nós estávamos terminando o segundo grau e fomos convidados a fazer um passeio em uma faculdade de Toledo. Eu pensava, meus netos fazem faculdade e eu nem conheço. Eu quero ver como que funciona. Daí, fomos lá e eu ganhei uma inscrição de cortesia”, lembrou.

Ela conta que recebeu todo o apoio dos colegas (Foto: Arquivo Pessoal)

Faltando apenas dois dias para o término das inscrições, Lucia se candidatou para o curso de Pedagogia, e no dia da prova, para não incomodar os familiares, pediu carona para um amigo. “O vestibular foi bem tranquilo. Quando eu fui para casa, fui contente. A pessoa que me deu carona era um radialista. Daí, eu pedi o gabarito para ver quantas questões nós havíamos feito igual, mas percebi que tinha muita coisa diferente. E não é que depois que o resultado saiu eu acertei mais que ele?”, brincou.

Segundo ela, durante os três anos de curso, sempre recebeu ajuda dos colegas e nunca sofreu preconceito por ser de mais idade. “Nossa, eu fui muito bem recebida na faculdade. Tinha uma colega de outra cidade que reservava o lugar na poltrona do ônibus na ida e na volta”, assegurou. Dreck disse que os estudos foram pagos por uma filha e afirmou que deixou de ir à universidade apenas duas vezes, pois o ônibus atrasou. “Podia chover, fazer frio, estar cansada. Inclusive, eu não saia da sala de aula para ir ao banheiro porque eu pensava que se eu fosse ao banheiro eu perderia o que a professora iria passar”, disse.

A idosa também contou ao G1 que o que mais a marcou foi o dia da colação de grau. Segundo ela, assim que recebeu o canudo da graduação concluída, todos pararam a cerimônia e a aplaudiram. “O dia da formatura foi uma vitória”, complementou.

Agora, Lucia não exerce a profissão, mas garante que o curso lhe ajudou a ter uma visão diferente da vida. “Olha, assim, a minha visão é de um grande conhecimento para a gente, não só com criança porque eu fiz pedagogia, mas com o ser humano. É uma forma de a gente ver o que é certo e o que é errado. Hoje, a minha visão é bem diferente do que era antes porque você tem os filhos com uma criação e hoje é bem diferente”, argumentou. Devido a idade, ela disse que não pretende mais voltar à universidade, mas não deixará de estudar. “Agora eu vou parar porque vejo que a vida da gente não vai ser longa. Eu não consigo mais andar muito. Mas dentro de mim existe uma coisa que parece que eu ainda tenho que estar aaprendendo”, acrescentou.

Além de formada em Pedagogia, em 2011, Lucia Dresck lançou um livro que conta a sua trajetória de vida e também uma forma de agradecer a todas as pessoas que a apoiaram nos estudos. Ela também é ligada às tecnologias e diz perder maior parte do tempo conversando com amigos e familiares pelo Facebook.

PREFEITO LUIZ JAIRO FAZ ENTREGA DE PRÊMIOS E LIVROS A ALUNOS DA REDE MUNICIPAL

O prefeito Luiz Jairo fez, na tarde desta segunda-feira, 22, a entrega de prêmios e livros a alunos da rede municipal de ensino. Foram sorteados e entregues cinco prêmios (duas bicicletas, dois celulares e um tablet), além de distribuídos livros para a educação infantil durante o evento de comemoração de 100 dias da Secretaria de Educação no ano de 2013 realizado na Câmara Municipal.

Luiz Jairo observou que os prêmios foram criados para incentivar o retorno dos alunos à rede municipal de educação. “Encontramos um quadro onde os pais não queriam matricular os seus filhos na escola municipal. Foi então que a secretária de Educação (Leonilde Sobral) resolveu criar essa campanha e contou com a colaboração da Prefeitura de Upanema com a aquisição dos prêmios. Além disso, também reformamos a escola e adquirimos equipamentos para melhorar o ensino em nossa cidade”, ressaltou o prefeito.

Leonilde Sobral relatou que a campanha surtiu efeito e que a Escola Maria Gorete agora conta com um número maior de alunos. “O importante agora é que os pais estão vendo que os seus filhos estão numa escola de boa qualidade, graças ao empenho da Prefeitura em melhorar as condições de estudo”, ressaltou.

A secretária acrescentou que a distribuição de livros, com recursos próprios da Prefeitura, mostra que o prefeito Luiz Jairo tem um compromisso com a educação.

Luiz Jairo afirmou que a educação é uma das prioridades de sua gestão e que todas as ações que visem melhorar a qualidade do ensino em Upanema contarão com total apoio da Prefeitura.

Dona de casa e mãe de aluno da rede municipal, Saclitéia Costa disse que a distribuição dos livros vai ajudar no desenvolvimento do seu filho. “A partir de agora o meu filho vai ter uma fonte de pesquisa para ajudar no dever de casa”, observou.

O evento da Secretaria de Educação contou com a participação do presidente da Câmara Municipal, Carlim Garcia (PMN), vereadores Ibinha (PR) e Ferrari Basílio(DEM), secretário de Saúde, Ricardo Alexandre, representante do Ministério Público, Bel Glauter Sena, servidores da Educação, professores, alunos e população em geral.

Confira a lista de alunos sorteados

Isis Tamara Lima (celular)
Carlos Victor Fernandes (bicicleta)
Juliana Carlos (bicicleta)
Carlos Victor Souza (celular)
Sávia Valessa (tablet)

Fonte: Site da Prefeitura Municipal de Upanema – PMU

PESQUISA APONTA QUE RN PAGA PIORES SALÁRIOS PARA PROFESSORES

– Publicado por Robson Pires

Segundo pesquisa da revista “Educação”, os piores salários pagos aos professores estão no Rio Grande do Norte, seja da rede estadual ou municipal. Enquanto se paga uma média R$ 1387 para um professor com carga horária de até 40 horas semanais da educação básica em terras potiguares, esse valor chega a dobrar em outras unidades da federação.

Os primeiros estados no quesito melhor salário são: Brasília (R$ 4.100), Goiás, (R$ 3.821) e (R$ 3.619).  A média salarial nacional é de R$ 2.024 para a rede municipal e de R$ 2.633 para o magistério estadual. No RN é de R$ 1.347 e R$ 1.387, respectivamente.

ESTADO CONVOCARÁ MAIS 900 PROFESSORES APROVADOS NO ÚLTIMO CONCURSO PÚBLICO

– Por Blog CaraúbasHotNews
A convocação e nomeação de aproximadamente 900 professores na segunda chamada do concurso da Educação deve ser publicada no Diário Oficial do Estado até a próxima sexta-feira (27). A previsão inicial é que a publicação saísse nesta quarta-feira (25), mas não ocorreu porque a data em que os candidatos devem se apresentar à Junta Médica está sendo definida pela Secretaria de Administração.

Além da segunda chamada de aprovados no concurso outras medidas estão sendo tomadas para combater a falta de professores nas escolas. Uma delas é a prorrogação por igual período dos contratos dos professores temporários que estão em exercício, de acordo com a Lei Complementar Nº 9.353/2010. A prorrogação foi publicada no DOE da última sexta-feira (20).

Fonte: http://www.seecrn.blogspot.com.br/

COMISSÃO APROVA RELATÓRIO DE EDUARDO BARBOSA SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DA MEIA-ENTRADA

O relatório apresentado pelo Deputado Eduardo Barbosa ao Projeto de Lei n° 4571, de 2008, que dispõe sobre o benefício do pagamento de meia-entrada, para estudantes e idosos, em espetáculos artísticos-culturais e esportivos, foi aprovado nesta quarta-feira (4) na Comissão de Seguridade Social e Família, após mais de um ano de trabalho dedicado ao amplo diálogo com organizações estudantis, artistas e donos de casas de espetáculos. O objetivo da proposta é moralizar a chamada “carteira de estudante”, centralizando sua emissão, a fim de conter a proliferação descontrolada de carteiras falsas ou duvidosas.

“Por causa da emissão de carteiras sem critérios definidos, o valor dos ingressos aumentou e passou a representar o que o empresário esperaria repor em seu lucro, em virtude do prejuízo causado pelo aumento do número de pessoas com acesso ao benefício da meia-entrada. Esse Projeto de Lei permitirá o retorno dos preços ao seu patamar real, o que beneficiará não só estudantes e idosos, mas também a todo o público pagante”, explicou Eduardo Barbosa.

De acordo com o relatório, a comprovação da condição de estudante será feita por meio de Carteira de Identificação Estudantil, padronizada, confeccionada pela Casa da Moeda do Brasil e expedida pela Associação Nacional de Pós-Graduandos, pela União Nacional dos Estudantes (UNE), pelos Diretórios Centrais de Estudantes das Instituições de Ensino Superior, pela União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES) e pelas uniões nacionais de estudantes. As pessoas com mais de sessenta anos comprovarão a idade por meio de apresentação de documento oficial de identidade.

Segundo o PL 4571, a concessão do benefício da meia-entrada fica limitada a 40% do total de ingressos disponíveis para cada evento. O relatório também determina que as produtoras dos eventos disponibilizem o número total de ingressos colocados à venda e o correspondente número destinado aos usuários da meia-entrada, bem como avisem de forma visível o esgotamento dos ingressos para esses usuários, quando for o caso. O texto do Deputado também propõe que as entidades estudantis autorizadas a expedir a Carteira de Identificação Estudantil também disponibilizem um banco de dados contendo a identificação dos beneficiários da Carteira; exige que essas entidades mantenham o documento que comprove o vínculo do estudante com a instituição de ensino pelo prazo de validade da Carteira Estudantil; entre outras propostas.

O Deputado Eduardo Barbosa sugeriu que a Comissão de Seguridade Social e Família encaminhe uma Indicação ao Ministério da Educação para que o Poder Executivo crie um Cadastro Nacional de Entidades de Representação Estudantil e a instituição do Conselho Nacional de Avaliação do Direito à Meia-entrada. “Essa medida vai fortalecer o instituto da meia-entrada estudantil e evitar o derrame de carteiras falsas que hoje se configura como o maior questionamento por parte dos empreendedores culturais do nosso país”, afirmou. Indicação é uma proposição em que o Deputado sugere a outro Poder (Executivo ou Judiciário) a adoção de alguma providência (artigo 113 do Regimento Interno). Esse instrumento regimental difere do projeto de lei porque propõe a adoção de um procedimento cuja iniciativa é privativa de outro Poder.


O PL, oriundo do Senado Federal, é de autoria dos então Senadores Eduardo Azeredo (MG) e Flávio Arns (PR), e chegou à Câmara dos Deputados após ser aprovado naquela Casa.

O Projeto de Lei 4571/2008 será analisado ainda na Comissão de Educação e Cultura e na Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania da Câmara dos Deputados. O PL é sujeito à apreciação conclusiva nas Comissões.
Fonte: Eduardo Barbosa

“NOVO KIT-GAY” JÁ ESTÁ SENDO DISTRIBUÍDO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS E COM AVAL DO GOVERNO, DENUNCIA PEDAGOGO. BANCADA EVANGÉLICA PEDE EXPLICAÇÕES

O kit-gay, material lançado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) durante o mandato de Fernando Haddad, foi vedado pela presidente Dilma Rousseff após pressão da bancada evangélica, porém, segundo o pedagogo e diretor de uma escola em São Paulo, Felipe Nery, um material similar estaria sendo distribuído entre alunos da rede pública e privada, com aval do MEC.
Nery foi ouvido na última terça-feira, 04/07, pela Frente Parlamentar Evangélica durante uma reunião sobre o assunto. O pedagogo afirmou que os livros trazem figuras com apologia à homossexualidade, bissexualidade e transexualidade.
O pedagogo é membro do Instituto de Ensino Superior de São Paulo, e apresentou três livros que fazem parte do suposto novo kit-gay que o MEC estaria distribuindo nas escolhas públicas. De acordo com informações de Sandro Guidalli, do blog Fé em Jesus, os títulos são “Porta Aberta”, voltado para alunos de seis anos, da autora Mirna Lima e editado pela FTD; “Aprendendo a Viver, Sexualidade”, voltado para alunos de 10 e 11 anos, das autoras Patricia Mata e Lydia R. e editados pela Ciranda Cultural; e “Menino brinca de boneca?”, para todas as idades, de Marcos Ribeiro e editado pela editora Moderna.
Felipe Nery relata que os livros fazem apologia explícita à homossexualidade: “Nos livros podemos ver que são apresentadas figuras, dentre as quais há uma família dita normal mas onde também colocam dois homens e uma criança, duas mulheres e uma criança, criança sem o pai, os avós cuidando, filhos adotivos, etc. Isso não deveria nem constar nos livros para crianças de seis anos de idade que estão trabalhando a história desta forma. O ‘kit-gay’, de uma outra maneira, entrou nas escolas brasileiras”, afirmou.
O primeiro livro traz um “jogo da memória” com figuras que representem casais homossexuais com filhos, enquanto que no segundo, são apresentadas imagens com instruções para usar preservativos. O livro “Menino brinca de boneca?” traz no prefácio um texto da senadora Marta Suplicy (PT-S), defensora do PL 122.
Essa distribuição acontece nos casos de escolas que não possuem um projeto pedagógico completo, segundo Nery: “O colégio tem a opção de ter o seu próprio trabalho ou adotar o que o governo apresenta e o que ele apresenta são materiais como esse. Esses que apresentei aqui não são escritos pelo governo mas qualquer material que tem o símbolo do MEC vem com esta ideologia, não há diferença nenhuma nas editoras, há apenas um viés ideológico favorável ao homossexualismo, bissexualismo e transsexualismo”.
O pedagogo alerta que os pais devem acompanhar o material que é usado na educação de seus filhos: “O problema é que nós, pais, muitas vezes não vemos isso aqui. O diretor de colégio não vê isso aqui, ele confia no professor. Para o diretor é muito difícil ver todos os livros porque são pilhas e pilhas no final do ano para analisar. O professor é que vai ver o material. Muitas vezes o colégio ganha os livros que vão para a biblioteca e quem vai ver será o aluno. São centenas de editoras que trazem o mesmo tipo de material que é a ideologia implementada pelos ativistas homossexuais”, observou.
Os parlamentares da bancada evangélica farão uma comissão para analisar a denúncia do pedagogo e os livros apresentados por ele durante a reunião. O deputado federal Filipe Pereira (PSC-RJ) afirmou que deverão ser cobradas explicações do atual ministro da educação, Aloízio Mercadante (PT-SP): “Como ação política, antes mesmo de qualquer outra de natureza jurídica, defendo ir ao ministro e cobrar dele as explicações devidas”, pontuou.
Fonte: Gospel+

146 NOVOS ÔNIBUS VÃO REFORÇAR O TRANSPORTE ESCOLAR NO RN

– Publicado por Robson Pires
Qualificar o transporte escolar, ajudando às prefeituras a prestar o serviço em regime de colaboração, é o objetivo da Secretaria de Estado da Educação, que abriu processo de compra para adquirir 146 novos ônibus neste segundo semestre. Serão contemplados agora todos os municípios que não foram beneficiados no primeiro semestre, com a entrega de 130 ônibus escolares, enquanto outros terão sua frota ampliada.
Com a nova frota, a rede estadual de ensino terá um total de 276 novos ônibus adquiridos somente em 2012, renovando seus veículos e levando transporte escolar de qualidade para todas as regiões do Estado, uma vez que a ferramenta é decisiva para muitos alunos que vivem em zonas rurais distantes das escolas. Serão ônibus de 50 lugares e micro-ônibus de 30 lugares, em que 30 veículos terão tração 4×4, para não ter restrição de acesso a regiões serranas.
A secretária de Educação, Betânia Ramalho, agradece ao empenho da governadora Rosalba Ciarlini e da bancada do Rio Grande do Norte, por ter se esforçado para viabilizar a transferência de recursos na ordem de R$ 28.479.200,00, da emenda 71210009. Os recursos já se encontram na conta da SEEC, que está viabilizando a compra dos ônibus por meio do pregão eletrônico do Ministério da Educação.

UNP OFERECE NOVAS VAGAS EM GRADUAÇÃO DIFERENCIADA PARA PÚBLICO ADULTO

Para quem já atua como profissional no mercado de trabalho, tem a partir de 27 anos de idade e deseja cursar o Ensino Superior na  Universidade Potiguar, integrante da redeinternacional de universidades Laureate, a melhor opção é a Graduação Executiva, que oferece aulas duas vezes por semana no turno noturno, nos campi Natal e Mossoró. O Vestibular é agendado e até 30 de junho, as matrículas têm 50% de desconto.
Em Natal, a Graduação Executiva da UnP tem oferta de vagas para os cursos de Administração, Ciências Contábeis, Marketing, Recursos Humanos e Gestão Comercial. Em Mossoró, o público poderá optar entre Administração, Recursos Humanos e Gestão Comercial. Acesse o site executiva.unp.br e faça a sua inscrição; ou fale com o Call Center da UnP, em Natal (84) 3215-1234 ou em Mossoró (84) 3323-8200, para mais informações.

ESCOLA AGRÍCOLA DE JUNDIAÍ É CONSIDERADA ESCOLA MODELO PELO PRONATEC

 – Por Blog Caraúbas Hot News
A Escola Agrícola de Jundiaí (EAJ) foi apontada como escola modelo na reunião das Escolas Técnicas Vinculadas ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), realizada na última quinta-feira, 21, em Brasília.
Da reunião participaram a vice-reitora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Maria de Fátima Freire de Melo Ximenes, a diretora da Escola de Enfermagem, Edilene Rodrigues da Silva, o diretor da Escola de Música, Zilmar Rodrigues de Souza, e o diretor da Escola Agrícola de Jundiaí, Júlio César de Andrade Neto.
Ao fato de a Escola Agrícola de Jundiaí ter sido considerada referência para as outras escolas do Brasil, a vice-reitora credita o tratamento igualitário que a UFRN dá a todos os cursos oferecidos pela EAJ, seja em nível técnico, de graduação ou pós-graduação.
O PRONATEC tem como finalidade ampliar a oferta de educação profissional e tecnológica por meio de programas, projetos e ações de assistência técnica e financeira.
Na UFRN, as ações do PRONATEC são desenvolvidas pela Escola Agrícola de Jundiaí, Escola de Enfermagem e Escola de Música.


Fonte: AGECOM/UFRN