Author name: Edinael Castro

Curiosidades Você Sabia?

NOME AOS BOIS

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Entre seis dos sobrenomes mais comuns no país, só um não tem origem portuguesa

1. Silva
Quantidade em SP* – 295 622
Famoso com esse sobrenome – Luiz Inácio Lula da Silva, presidente do Brasil
Origem – Portugal
Significado do nome – Em latim, Silva significa “selva”, “floresta” ou “mata”
Por que é tão comum? – O sobrenome ganhou especial popularidade no Brasil com a chegada dos escravos – quem não se lembra de Xica da Silva? Ao desembarcar dos navios vindos da África, os negros eram “batizados” por padres católicos e ganhavam um nome em português. O sobrenome vinha depois e geralmente era o mesmo do dono do escravo. Na época, muitos proprietários de terra eram “Silva”, um sobrenome comum em Portugal.
2. Cavalcanti
Quantidade em SP* – Informação não disponível
Famoso com esse sobrenome – Severino Cavalcanti, ex-presidente da Câmara dos Deputados (PP-PE)
Origem – Itália
Significado do nome – Desconhecido
Por que é tão comum? – O primeiro “Cavalcanti” a vir para o Brasil, o florentino dom Felipe, em meados do século 16, deixou uma descendência numerosa em Pernambuco. Segundo o genealogista Carlos Barata, os “Cavalcantis” são a maior família do Brasil. É que, ao contrário dos “Silvas”, eles mantêm laços consanguíneos até hoje. A grafia “Cavalcante” também é adotada.
3. Oliveira
Quantidade em SP* – 96 363
Famoso com esse sobrenome – Raica Oliveira, modelo, namorada do Ronaldo Fenômeno
Origem – Portugal
Significado do nome – “Oliveira” é a árvore que dá azeitonas
Por que é tão comum? – Antes de chegar ao Br, o sobrenome já era comum em Portugal. Lá, ele surgiu da designação do Paço de Oliveira, na região de Santa Maria de Oliveira. A família que adotou esse nome por apelido tem um quê de sangue azul – um dos membros foi o arcebispo de Braga, dom Martinho Pires de Oliveira.
4. Santos
Quantidade em SP* – 178 604
Famoso com esse sobrenome – Daiane dos Santos, ginasta campeã mundial no solo
Origem – Portugal
Significado do nome – É resultado da abreviatura de “Todos os Santos”
Por que é tão comum? – O segundo sobrenome mais popular do Brasil era dado com freqüência em Portugal às pessoas nascidas no dia 1º de Novembro – dia de Todos os Santos. Alguns especialistas afirmam também que crianças nascidas ou abandonadas no antigo Hospital de Todos os Santos, em Lisboa, também eram batizadas com o sobrenome.
5. SOUZA
Quantidade em SP* – 83 502
Famoso com esse sobrenome – Robinho (Róbson de Souza), jogador da seleção brasileira
Origem – Portugal
Significado do nome – Estudiosos afirmam que a palavra veio do latim saza ou saxa, que significa “rocha”
Por que é tão comum? – O sobrenome é um dos mais antigos de Portugal e designava rios e povoados da região. Como aconteceu com outros sobrenomes, as terras e rios chamados de souza passaram a nomear também as famílias locais. Além das variações do sobrenome com a letra S – “Sousa” -, também são registradas as denominações “Sousal” e “Sousão”.
6. Lima
Quantidade em SP* – 48 100
Famoso com esse sobrenome – Ronaldo Fenômeno (Ronaldo Luiz Nazário de Lima), jogador da seleção brasileira
Origem – Portugal
Significado do nome – Em latim, lima é ação de limar, corrigir, rever
Por que é tão comum? – Em Portugal, já havia “Lima” que não acabava mais. O sobrenome nasceu da designação da terra de Limia, na Galícia (hoje território espanhol), e da Ponte de Lima. Durante a Idade Média, tornou-se comum o hábito de nomear famílias de acordo com o lugar onde viviam.
* Número de assinantes da Telefônica na capital paulista
Curiosidades

Curiosidade:

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Por que tem tanto “Silva” no Brasil?

Por Marina Motomura

Porque o sobrenome “Silva”, além de ser muito usado em Portugal, também foi dado a milhares de escravos trazidos para o Brasil durante o período colonial. Essa é a explicação mais provável, segundo o genealogista Carlos Eduardo Barata, autor do Dicionário das Famílias Brasileiras. Além disso, muitos portugueses que vinham para o Brasil em busca de vida nova adotavam o “Silva”  para se beneficiar do anonimato que o sobrenome comum oferecia. A origem dos “Silvas” é controversa, mas tudo indica que o sobrenome surgiu no Império Romano para denominar os habitantes de regiões de matas ou florestas – “Silva”, em latim, é “selva”. Muitos desses habitantes se refugiaram do império justamente na península Ibérica (hoje Portugal e Espanha). O primeiro “Silva” a fixar raízes no Brasil foi o alfaiate Pedro da Silva, em 1612. Daí em diante, o sobrenome começou a se espalhar pelo país e não parou mais. Hoje, é impossível saber quantos “Silvas” existem no Brasil já que nenhum órgão oficial tem uma estatística nacional sobre o tema. Porém, tudo leva a crer que “Silva” é, sim, o sobrenome mais comum. Em um levantamento feito especialmente para a ME pela empresa Telefônica, deu “Silva” na cabeça. Entre os 4,6 milhões de assinantes de telefone da empresa na cidade de São Paulo, 295 622 são “Silva”. Ainda entre os top 5 estão os “Santos”, os “Oliveiras”, os “Souzas” e os “Limas”.
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[leia] Fábio Faria fala sobre os novos rumos do grupo político liderado por Robinson Faria

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O deputado federal Fábio Faria falou sobre a mudança de partido do grupo político liderado pelo vice-governador Robinson Faria, hoje (4), durante entrevista concedida ao Jornal do Dia 1ª Edição, da TV Ponta Negra. Os pemenistas discutem a migração para o PSD (Partido Social Democrático), liderado pelo prefeito de São Paulo, Gilberto Kassab.

“Essa é uma legenda que vai nascer muito forte, já com a adesão de vários prefeitos, vereadores, também de deputados federais e estaduais, e do nosso vice-governador, Robinson Faria”, comentou Fábio Faria. Sobre a forma como o assunto foi tratado junto à presidência de seu atual partido, o parlamentar afirmou que deve acompanhar o grupo que lidera na Câmara.

Sobre a possível pré-candidatura à prefeitura municipal de Natal em 2012, o deputado potiguar foi enfático ao ressaltar que a escolha do representante de seu grupo no pleito será feita com base no consenso entre os partidários e no apoio popular. “Ninguém é candidato de si próprio. Estou muito motivado com meu mandato, participo de várias comissões importantes, presido a Frente contra o Crack. Mas sou um homem público. E todo político é naturalmente motivado por novos desafios. Portanto, se meu nome for o escolhido, eu aceitarei sim ser candidato. Mas também posso apoiar qualquer outro nome que seja indicado pelo grupo ao qual pertenço. Mas ainda é cedo para falar em pré-candidatura”, disse Fábio Faria.

CRACK

Sobre as ações realizadas como presidente da Frente Parlamentar Mista de Combate ao Crack no Congresso Nacional, Fábio Faria afirmou que encaminhou ao Governo Federal uma carta que sugere a urgente formação de um grupo de trabalho para a regularização de clínicas que atendem a usuários de drogas, para que possam ser consideradas instituições de utilidade pública. “Dessa forma, essas clínicas poderão receber recursos da União, do governo, de deputados e de senadores, o que facilitaria o trabalho realizado por elas e tornaria o atendimento mais abrangente”.

Na última semana, Fábio Faria também foi escolhido para ser um dos relatores da Comissão de Políticas Públicas de Combate ao Crack e outras Drogas da Câmara.

Eduçação Meio Ambiente

Evento em São Paulo marca lançamento do Fundo Brasileiro de Educação Ambiental

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Na noite desta terça-feira, 5 de abril, acontece em São Paulo a assembléia de apresentação do Fundo Brasileiro de Educação Ambiental (FunBEA) e de seu Estatuto Social. O FunBEA é um fundo público não-estatal voltado para o fomento de projetos, programas e ações de Educação Ambiental, que conta com o apoio técnico da Universidade Federal de São Carlos, sede de sua incubação desde setembro de 2010.
Para o Grupo Votorantim, que tem a educação ambiental como uma realidade em suas empresas, a notícia do lançamento do Fundo é muito bem vinda, já que vem fomentar ainda mais as ações na área, abrindo caminhos para a viabilização de parcerias e outras iniciativas.
O FunBEA captará recursos junto a entidades, empresas e organizações nacionais e internacionais como estratégia para o financiamento consistente da Educação Ambiental como política pública voltada à justiça socioambiental. Seu estatuto ficou em consulta pública entre janeiro e março de 2011, a qual registrou mais de 1.300 acessos de várias regiões do Brasil e do exterior, como Estados Unidos, Portugal, Rússia, Argentina, França, Alemanha e Reino Unido. Com a aprovação nesta terça-feira (5), o Estatuto Social do fundo terá sua primeira revisão um ano depois.
Além de representantes da Universidade de São Carlos, também integram a iniciativa profissionais ligados à Universidade de São Paulo (USP), Universidade de Campinas (Unicamp), ao Ministério do Meio Ambiente e ao Ministério da Educação, à Coordenadoria de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de São Carlos e profissionais de áreas correlatas atuantes em diferentes coletivos de educadoras e educadores ambientais no país.

Para saber mais sobre o FunBEA acesse:  www.consultafunbea.blogspot.com
Acompanhe também a transmissão do evento pela internet via www.e-communication.com.br/FunBEA

Com informações da agência Ambiente Energia
Eduçação

Undime define novos representantes para a diretoria executiva e o conselho fiscal dos Estados

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As seccionais da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) estão em plena temporada de Fóruns Estaduais. Em todas estão sendo realizadas novas eleições para definição da Diretoria Executiva, do Conselho Fiscal, dos delegados e dos membros que irão compor o colégio eleitoral e, consequentemente, integrarão o conselho nacional de representantes. Rondônia foi o primeiro estado a fazer o Fórum no dia 18 de março. Seguido dele vieram Paraíba (dia 21), Ceará, Pará e Rio Grande do Norte  (24 e 25), Sergipe (25), Alagoas (28), São Paulo (28, 29 e 30) Paraná (30 e 31) e Espírito Santo (31 e 1º de abril). Esta semana é a vez de Pernambuco (4, 5 e 6), Rio de Janeiro (5 e 6) e Tocantins (5, 6 e 7) realizarem o Fórum.
Confira abaixo as datas previstas nos outros estados.
Amapá – 8 de abril
Goiás – 8 de abril
Mato Grosso do Sul – 8 de abril
Rio Grande do Sul – 12 e 13 de abril
Bahia – 12, 13 e 14 de abril
Mato Grosso – 13, 14 e 15 de abril
Piauí – 14 e 15 de abril
Maranhão – 14 e 15 de abril (também nestas datas será realizado o Encontro de Educadores da Undime, na capital maranhense)
Acre – 19 e 20 de abril
Santa Catarina – 19 e 20 de abril
Minas Gerais – 26, 27 e 28 de abril
Os estados de Roraima e Amazonas ainda não definiram datas para os Fóruns estaduais.


Com informações da Undime

Eduçação ENEM Escolas MEC

A chegada do Enem digital e da “escola nas nuvens”

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Por Lélia Chacon 
 

O Ministério da Educação planeja ter um Enem informatizado em dois ou três anos. Na semana passada, o Inep, responsável pela aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio, abriu um edital para universidades públicas e institutos federais de educação profissional participarem da ampliação do banco de questões da prova.
O objetivo é ter um número suficiente de questões para duas edições do exame ao ano. Hoje são cerca de 10 mil questões no Banco Nacional de Itens (BNI) do Enem. O Inep quer chegar a 100 mil para lançar o Enem digital, quando os candidatos farão a prova em computadores.
Um desafio e tanto. Do lado do Inep, dá para imaginar o tamanho da encrenca tecnológica e logística capaz de assegurar condições de segurança ao exame. Do lado dos estudantes, a prova passa a exigir habilidades mínimas em tecnologias da informação para mostrar o domínio dos conteúdos do ensino médio.
Consideradas as realidades educacionais brasileiras, não seria exagero pensar em complicações com tarefas iniciais como acessar a prova eletrônica com um login e senha. Help desk!!!
Mas o futuro é esse e os estudantes têm de ser preparados para ele. Até o ex-presidente dos Estados Unidos Bill Clinton, que veio ao Brasil participar do Fórum Mundial de Sustentabilidade, quer ver o ensino médio universalizado no país para que se ampliem o acesso e o número de matrículas nas universidades, além dos negócios com educação, é claro.
O diploma superior ajuda a desenvolver cidadania, ressaltou ele, mesmo que essa graduação não seja decisiva para muitos empregos do século 21. Para entrar no mercado de trabalho pode não ser mesmo, mas para crescer profissionalmente a história é outra. Nas duas situações, no entanto, essencial nestes tempos é a educação digital. De professores e alunos, dentro e fora da escola.
O uso de tecnologias na educação para melhorar a aprendizagem tem sido alvo de várias iniciativas – governamentais, de ONGs, universidades, institutos e fundações empresariais. Uma delas é o Prêmio Educadores Inovadores, projeto educacional da Microsoft desenvolvido desde 2006 com parceiros como Instituto Ayrton Senna, Universidade Estadual de Londrina e PUC-SP, entre outros.
Na última edição, de 2010, dois professores de uma escola estadual de Cachoeiro do Itapemirim, no Espírito Santo, chegaram à etapa mundial do concurso e conquistaram o segundo lugar com o projeto Escola nas Nuvens, criado depois que a escola enfrentou problemas com a perda de dados informatizados arquivados em pen-drivers, CDs ou DVDs.
Todo o material didático e também dos alunos foi então armazenado na internet a partir do conceito de computação em nuvem, base da proposta.
A tecnologia melhorou o ensino e o ambiente escolar, diz a professora Adriana Silva de Oliveira, porque também envolveu a criação de um blog e uso de redes como Facebook e Twitter, gerenciados pelos alunos com a participação dos professores. Todos, incluindo a família dos estudantes, podem acompanhar, “nas nuvens”, as atividades da escola.
Lélia Chacon é jornalista e editora do site e revista Onda Jovem, do Instituto Votorantim
Fonte: O artigo foi publicado, originalmente, no jornal Brasil Econômico no dia 04 de abril de 2011.
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[leia] Crédito para veículos fica estagnado devido a medidas do BC

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O saldo das carteiras de financiamento para a compra de veículos por consumidores ficou estável em R$ 188,6 bilhões em fevereiro na comparação com dezembro, de acordo com levantamento divulgado pela Anef (Associação Nacional das Empresas Financeiras das Montadoras).

Para a entidade, a estagnação é sinal de que começaram a surtir efeitos as medidas macroprudenciais adotadas pelo Banco Central no final do ano passado.

A elevação no saldo do CDC (Crédito Direto ao Consumidor), de R$ 140,3 bilhões para R$146,8 bilhões, foi compensada pela redução no leasing, que caiu de R$ 48,3 bilhões para R$ 41,8 bilhões.

Segundo o presidente da Anef, Décio Carbonari de Almeida, esse movimento mostra uma mudança de cenário. “Antes tínhamos crescimento mês a mês durante o ano todo”, afirma o executivo.

A taxa média de juros praticada pelas associadas à associação fechou fevereiro em 1,55% ao mês (20,27% ao ano), ante 1,42% ao mês (18,44% ao ano) em dezembro. Em janeiro, era 1,53% ao mês (19,99% ao ano).

A inadimplência acima de 90 dias para CDC subiu de 2,6% para 2,8%. Já os planos de financiamento permaneceram na média de 44 meses.

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[leia] Com 2ª palestra paga, Lula já ganhou o mesmo que em 3 anos de governo

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Quando o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva chegar ao fórum da gigante de tecnologia Microsoft nesta terça-feira (5), em Washington, nos Estados Unidos, já terá recebido com duas palestras um pouco menos que em três anos no Palácio do Planalto. Em Brasília, recebia R$ 11,4 mil mensais — hoje, a presidente Dilma Rousseff recebe R$ 26.723,13, o mesmo valor que deputados e senadores. Agora, Lula ganha entre R$ 150 mil e R$ 200 mil por encontro para inspirar empreendedores e repetir comentários que distribuiu em oito anos.

A equipe de Lula não informa quanto ele recebe por palestra, mas nos bastidores ex-assessores dele já admitiram que o ex-líder sindicalista não deixa o país para falar por menos de R$ 200 mil. Essa quantia também teria sido cobrada de outra empresa de tecnologia, a LG, que teve a primazia em ouvi-lo após a saída do Planalto. Levando em conta o salário que recebia no governo, sem contar 13º, ele levaria 35 meses para juntar R$ 399 mil.

O ex-presidente irá à capital americana acompanhado do governador do Rio de Janeiro, Sérgio Cabral (PMDB), seu aliado durante o governo. No primeiro dia na capital dos EUA, Cabral participará de um painel do “Forum de Líderes do Setor Público da América Latina e Caribe – Inspirando a Próxima Geração de Líderes Governamentais”, para discutir iniciativas fluminenses na área de mídias sociais e programas voltados a comunidades carentes.

Lula só deve falar na quarta-feira (6), quando se converterá em uma das principais estrelas do evento, relatando sua experiência no governo brasileiro, talvez sem citar a defesa do software livre em outros tempos – chegou a pedir estudos para substituir o software Windows, carro-chefe da Microsoft, pelo gratuito Linux em computadores de todos os ministérios. O plano acabou engavetado.

No início de março, em sua primeira palestra paga depois de deixar a Presidência da República, Lula discursou para cerca de mil funcionários e convidados da LG. Disse ainda que seus programas sociais ajudaram a empresa. Em 40 minutos, fez piadas, falou sobre a vida nova e criou ânimo para abrir a LILS Palestras, Eventos e Publicações – em sociedade com seu amigo e ex-presidente do Sebrae, Paulo Okamotto.

No repertório do ex-presidente em Washington também devem aparecer as críticas aos céticos durante a crise econômica de 2008. “O Brasil estava pronto para consumir. Houve quem não acreditasse. Fui muito achincalhado por ter dito que [a crise] ia ser uma marolinha. E não é que foi”?, disse ele durante a palestra paga pela empresa – em uma reprise de críticas que fez a oposicionistas e economistas nos últimos anos.

Ativos do ex-presidente

Durante seu mandato, Lula tinha duas residências oficiais para usar – o Palácio da Alvorada e a Granja do Torto -, férias garantidas em instalações do Exército, transporte aéreo garantido para qualquer lugar do mundo, despesas suas e de familiares cobertas pelo erário e praticamente nenhum gasto. Ainda assim, sua sucessora, Dilma Rousseff, já recebe mais do que ele graças ao Congresso: são quase R$ 27 mil mensais.

Ainda assim, para receber seu salário como servidor público número 1 entre 2003 e 2010, Lula tinha uma agenda extensa, nacional e internacional. Muitas vezes começava o dia às 5h para terminar depois da meia-noite. Também durante aquele período recebia indenização de aproximadamente R$ 6 mil por prejuízos que sofreu por ter combatido o Regime Militar (1964-1985).

Blog Eduçação

Consultores do ‘Parceria” se reúnem em São Paulo para discutir estratégias de mobilização social

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O grupo de consultores técnicos do projeto Parceria Votorantim pela Educação participa nesta semana, entre os dias 5 e 8 de abril, da segunda oficina de formação, promovida pelo Instituto Votorantim, em parceria com a Comunidade Educativa CEDAC. O objetivo do encontro será apresentar e discutir os conteúdos e temáticas do plano de mobilização social e apoio à gestão pública referentes aos ciclos 2 e 3 do projeto.
Serão quatro dias de programação intensa com debates, palestras, dinâmicas e a socialização de dados e experiências colhidas pelos consultores ao longo dos primeiros três meses de trabalho. Vale lembrar que a proposta de contar com consultores especializados na área de educação para dar suporte às ações dos mobilizadores locais é uma novidade do projeto Parceria introduzida na metodologia adotada para este ano.
O primeiro dia de oficina será dedicado basicamente para a realização de um balanço das ações já realizadas pelo grupo nos municípios participantes do projeto. A ideia é avaliar os pontos fortes do processo e identificar aqueles que precisam ser aperfeiçoados. E a partir daí, estabelecer os próximos passos do trabalho. “Será uma oportunidade para tirar eventuais dúvidas sobre a nova metodologia e ouvir as impressões de quem está na ponta do processo, compartilhando assim diferentes conhecimentos e vivências”, explica Maria Maura Gomes Barbosa, coordenadora pedagógica na área de Gestão do CEDAC.
Concluída essa etapa inicial da oficina, os consultores passarão por uma espécie de imersão nos conteúdos que compreendem os próximos dois ciclos do projeto e que terão como temas: a sensibilização de alunos para o valor dos estudos, e a valorização dos professores e do magistério, respectivamente.
Para ajudar na absorção de todas essas informações, estão previstas leituras e apresentações de materiais, atividades a serem desenvolvidas em grupo, além de espaço para a análise e discussão de questões relacionadas aos temas propostos.
A oficina também terá como foco o planejamento das ações que direcionarão a atuação dos consultores junto aos gestores públicos dos municípios. Pensando nisso, estão na pauta de debates temas relevantes como o Plano Nacional de Educação (PNE) em trâmite no Congresso, o Plano de Ações Articuladas (PAR), além de políticas públicas de valorização dos profissionais da área de Educação.
A programação fica, ainda, mais completa com a presença dos convidados: Maurício Ernica, líder de projetos do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), e Cleuza Rodrigues Repulho, Secretária de Educação de São Bernardo do Campo e presidenta da região Sudeste da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), que enriquecerão as discussões.
Por Cleide Quinália / Blog Educação
Escolas Inscrições MEC Ministro Professores Provas

Estão abertas as inscrições para a 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática

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Professores e alunos interessados em participar da 33ª Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM) têm até o dia 30 de abril para se inscrever. A competição, que é realizada desde 1979, é dirigida a estudantes de instituições públicas e particulares, do sexto ao nono ano do ensino fundamental, ensino médio e graduação.
A olimpíada é um projeto conjunto da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM) e do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Matemática (INCTMat).
As escolas interessadas em participar das olimpíadas devem se cadastrar na página do projeto. Instituições de ensino públicas e particulares competem em quatro níveis: o primeiro para alunos do sexto e sétimo anos do fundamental; o segundo para oitavo e nono anos; o terceiro para o ensino médio, e o nível universitário para estudantes de graduação.
Para a primeira fase, que será realizada em 18 de junho, o professor responsável de cada escola receberá a prova enviada diretamente da Secretaria da OBM. As provas devem ser aplicadas pelos colégios participantes no sábado, às 14h (horário de Brasília). A segunda fase está marcada para 3 de setembro e a terceira e última fase para os dias 15 e 16 de outubro.
A competição desempenha um importante papel relacionado à melhoria do ensino e à descoberta de talentos para a pesquisa em matemática, como é o caso do doutorando em Matemática Samuel Barbosa Feitosa, 25 anos, que participou da olimpíada entre 2000 e 2003 no nível médio e até 2007 no universitário.
Samuel é graduado e mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e atualmente faz doutorado no Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), no Rio de Janeiro. Medalha de ouro em 2006, ele afirma que a competição o ensinou a buscar o conhecimento. “A olimpíada influenciou minha imersão em ambiente extremamente estimulante para meu espírito científico, a aprender algo que não é ensinado na escola”, disse. “Durante todo o período que estive na escola, éramos constantemente instigados a aguçar nossa curiosidade e correr atrás de informação.”
Samuel atribui à olimpíada, que na edição 2010 contou com mais de 350 mil participantes de 8.200 escolas, um papel relevante na formação do professor. “Durante os anos da minha graduação, atuei como professor em diversas escolas de Fortaleza e pude constatar a força das boas práticas educacionais oriundas do treinamento para olimpíadas. A empolgação dos alunos contagiava os professores que acabavam buscando melhores qualificações e os diretores que se aproximavam dos alunos para entenderem como melhorar o desempenho deles”, disse o doutorando.
Os resultados serão divulgados em dezembro e os vencedores serão convidados a participar da 15ª Semana Olímpica, evento a ser realizado em janeiro de 2012. Além das medalhas e prêmios, os vencedores participam do processo de seleção para formar as equipes que representam o Brasil nas diversas olimpíadas internacionais de Matemática.
Acesse a página da Olimpíada de Matemática
Fonte: MEC
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