Author name: Edinael Castro

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[leia] MEC divulga lista de espera do Prouni

Os candidatos a bolsas de estudo pelo Prouni (Programa Universidade para Todos) que não foram pré-selecionados, ou os pré-selecionados para cursos em que não houve formação de turma já podem consultar a lista de espera do programa.

A partir da classificação na lista, as instituições de educação superior deverão convocar os estudantes para verificação das informações prestadas na inscrição entre os dias 21 e 25 de março. O estudante deve verificar o local e horário de comparecimento para confirmar as informações.

A relação é formada por ordem de classificação em cada curso e turno. Há apenas uma lista para cada curso, independentemente da opção original do candidato por vaga destinada a políticas afirmativas ou a ampla concorrência.

A classificação do candidato é feita de acordo com a primeira opção de inscrição. Caso não tenha ocorrido formação de turma na primeira opção, a classificação se dá na opção seguinte, até a terceira.

Até 31 de março, os coordenadores do Prouni em cada instituição emitirão os termos de concessão de bolsa de estudos no SisProuni – siteprouni.mec.gov.br.

Requisitos para o Prouni

Para se inscrever no programa de concessão de bolsas, os candidatos devem ter realizado o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2010, com resultado mínimo obtido de 400 pontos na média das cinco notas do exame e nota de redação acima de zero.

Para concorrer a bolsas integrais é preciso ter renda familiar de até um salário mínimo e meio por pessoa. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar deve ser de até três salários mínimos por pessoa.

Além disso, o estudante não pode ter nenhum diploma de curso superior e deve, ainda, atender a um dos critérios:

  • ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública;
  • ter cursado o ensino médio completo em instituição
    privada, na condição de bolsista integral da respectiva instituição;
  • ter cursado todo o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada, na condição de bolsista integral na instituição privada;
  • ser portador de deficiência;
  • ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica e integrando o quadro de
    pessoal permanente da instituição pública

O que é o Prouni

O Prouni foi criado em 2004, pela Lei nº 11.096/2005. Segundo o MEC, ele tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes do ensino superior em instituições privadas. As instituições que aderem ao programa recebem isenção de tributos.

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[leia] Estado deverá ser processado pelo abandono do Rio Apodi-Mossoró

Desde novembro de 2010 um grupo formado por 44 estudantes de Direito sob a coordenação do advogado Marcos Araújo voltaram os olhares para o problema da degradação do rio Apodi-Mossoró. Eles, que fazem parte do projeto “Socializando o Direito”, tentam responsabilizar o Estado pelo péssimo estado em que se encontra a bacia hidrográfica mais importante do Oeste potiguar.

O projeto, conforme o advogado, criado há cerca de um ano, “visa levar à comunidade de Mossoró e região informações básicas sobre direitos que a sociedade não reivindica por desconhecê-los”. Apesar de trabalhar em várias vertentes, a iniciativa de direcionar os esforços para a questão ambiental chamou atenção. Com o início do mapeamento realizado pelo grupo, ficou constatado que o rio não está prejudicado apenas nos pontos em que corta os centros urbanos.

A degradação tem início já a partir da nascente do rio. “Recentemente, fizemos uma viagem à nascente do rio, na cidade de Luís Gomes/RN, e mapeamos todos os problemas com ele desde a sua nascente. Em todas as cidades que passamos, geralmente o rio tem servido para colocação de dejetos, lixo ou esgotos urbanos”, informa Marcos Araújo.

Além disso, os estudantes descobriram que na cidade de Pau dos Ferros o rio serve para criação de suínos e despejo de restos de animais do matadouro público. “Na nascente constatamos que há turismo e que não há uma conscientização. Eles picham pedras ao redor do rio e jogam lixo. Já na cidade de Pau dos Ferros existe um criadouro de animais à beira do rio, além de um bordel”, conta o acadêmico Ulisses Levy, integrante do projeto. O coordenador do projeto defende que o panorama encontrado hoje nas águas do rio, com lixo, esgoto e destruição da mata ciliar, é fruto de dois fatores principais.

“O primeiro é o poder público, pela inércia e falta de fiscalização que tem permitido, inclusive, a utilização do rio para colocação de dejetos e criação de animais”, comenta. Além disso, a ação dos ribeirinhos contribui para agravar o problema. “A população desmata, não preserva a área e faz utilização indevida do rio”, frisa. Como o objetivo principal do projeto é provocar a consciência do povo para o exercício da cidadania, o grupo deverá levar a questão à Justiça.

“Vamos entrar com medidas judiciais para impedir a poluição do rio”, avisa o advogado. O Estado deverá ser processado pela degradação do rio. “O projeto encontra-se voltado para a questão ambiental. Principalmente a problemática do rio Apodi-Mossoró, que está sendo destruído pela ação do homem e com a contribuição pela ação ou omissão dos poderes públicos”.

PROJETO CAPACITA POPULAÇÃO PARA EXERCÍCIO DA CIDADANIA

Se hoje o projeto Socializando o Direito se dedica à questão ambiental, anteriormente a atuação dos estudantes já alcançou outros patamares, a exemplo do voto. Durante as eleições de 2010, o mesmo grupo lançou a campanha Voto Consciente, com o objetivo de instruir os eleitores para escolher os candidatos através de suas propostas.

Conforme Marcos Araújo, nesse período foram elaboradas e distribuídas 5.000 cartilhas em locais de aglomeração pública. “O objetivo era ensinar as pessoas a votar”, confirma. O projeto também participou de um mutirão sobre adoção e elaborou e distribuiu uma cartilha sobre direito a alimentos. “Nós trabalhamos em várias vertentes, capacitando pessoas comuns do povo para o exercício da cidadania”, destaca o coordenador.

Blog Comentário Leitor

Mensagem ao leitor

Este é um espaço, que tem a intenção de informar aos nossos amigos e desconhecidos um pouco de nossa vida e de nossos pensamentos sobre os mais variados assuntos e temas. Sua participação é fundamental para o sucesso deste espaço de entretenimento e informação, pois o conhecimento estará sempre em construção e terá espaço aqui, então, se você gostar de alguma de nossas postagens fique a vontade para comentar, pois sua opinião será sempre bem vinda.
Este blog, só terá voz, quando você juntar-se a nós!
Eduçação Ensino Escolas Familia na Escola Pais

Projeto em Curitiba mostra aos pais como é a rotina escolar de seus filhos



O Colégio Estadual Alfredo Greipel Júnior, em Piên, Região Metropolitana de Curitiba (PR), tem colocado em prática uma atividade na qual os pais de estudantes da 5.ª. série assistem às aulas junto com seus filhos.
Essa atividade faz parte do projeto Família da Escola, implantado este ano pela diretoria do colégio. O objetivo é fazer com que os pais conheçam os direitos e deveres seus e dos filhos, além do funcionamento do cotidiano escolar.
O projeto é resultado do diálogo com a equipe pedagógica, professores e funcionários sobre o pouco envolvimento dos pais com a escola. “As demais séries também serão contempladas posteriormente”, ressaltou Cleudane Andrade Hornick, diretora da escola.
A primeira aula do dia é com a diretora e a equipe pedagógica. A reunião serve para que os pais conheçam a proposta político-pedagógica do colégio, além do papel da escola e o papel da família na educação dos filhos. Indisciplina de alunos é outro tema em pauta. “Aprendi que existe divisão de responsabilidades”, comentou a mãe de aluno Fátima Proussak.
Depois, os pais são convidados a visitar as dependências da escola, como a secretaria, a biblioteca, os laboratórios, a cozinha, a sala dos professores. Nesses espaços, os professores, pedagogos ou funcionários têm a oportunidade de apresentar o funcionamento da rotina da escola. “Se o pai ou mãe conhece quem trabalha na escola e suas funções, sabe a quem recorrer, com quem deve conversar”, ressaltou a mãe de aluno Silvia Jaqueline dos Santos Gonçalves. Ela ainda lembrou que o encontro valoriza não apenas os pais, mas também os estudantes.
Após o intervalo, os pais vão às salas dos filhos para assistir às aulas. Para Scheila Damas Zappe, professora de Língua Portuguesa, o encontro serve para que os pais conheçam e auxiliem no trabalho.

Fonte: Nota 10

Eduçação Meio Ambiente Planeta

PENSE: Mudar o mundo

Comece mudando a si mesmo. Ninguém muda o mundo se não consegue mudar a si mesmo …
Cuide da Saúde do Planeta. Não desperdice água, não jogue lixo no lugar errado, não maltrate os animais ou desmate as árvores. Por mais que você não queira, se nascemos no mesmo planeta, compartilhamos com ele os mesmos efeitos e conseqüências de sua exploração …
Seja responsável: não culpe os outros pelos seus problemas, não seja oportunista, não seja vingativo. Quem tem um pouquinho de bom senso percebe que podemos viver em harmonia, respeitando direitos e deveres …
Acredite em um mundo melhor. Coragem, Honestidade, Sinceridade, Fé, Esperança são virtudes gratuitas que dependem de seu esforço e comprometimento com sua Honra e Caráter. Não espere recompensas por estas virtudes, tenha-as por consciência de seu papel neste processo …
Tenha Humildade, faça o Bem, trabalhe. Não tenha medo de errar, com humildade se aprende, fazer o bem atrairá o bem para você mesmo e trabalhando valorizarás o suor de teu esforço para alcançar seus objetivos…
Busque a Verdade, a Perfeição, uma posição realista frente aos obstáculos, uma atitude positiva diante da vida…
Defenda, participe, integre-se à luta pacífica pela Justiça, Paz e Amor. Um mundo justo é pacífico, e onde há paz pode-se estar preparado para viver um grande Amor …


Autor: RODRIGO BENTES DINIZ
Concurso Drogas Eduçação Ensino MEC

Estudantes brasileiros concorrem a prêmios para trabalhos contra as drogas

 
Data: 21 de março de 2011 11:00 até 25 de abril de 2011 11:00
A Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (Senad) lançou cinco concursos relacionados à prevenção ao uso do crack e outras drogas. Os concursos incentivam a participação de estudantes de diferentes níveis de ensino, abordando diversas mídias e passam a fazer parte do plano integrado de enfrentamento ao crack e outras drogas. A iniciativa pretende levar à escola e à sociedade a discussão sobre a prevenção e combate, por meio da participação de crianças, adolescentes, jovens e adultos.
Arte e cultura na prevenção do uso do crack e outras drogas é o tema a ser abordado no 12º Concurso Nacional de Cartazes, para alunos do segundo ao quinto ano do ensino fundamental, e no 1º Concurso Nacional de Vídeo, abrangendo estudantes do sexto ao nono ano do ensino fundamental e aos alunos do ensino médio. O mesmo tema orienta o 9º Concurso Nacional de Fotografia e o 9º Concurso Nacional de Jingle, ambos dirigidos à população em geral.
Haverá prêmios em dinheiro em todas as categorias para os vencedores em cada região do país. O concurso de monografia dará prêmios de R$ 6 mil, R$ 4 mil e R$ 3 mil, aos três primeiros colocados. Nos demais concursos, o primeiro levará R$ 3 mil, com exceção do concurso de cartazes, que oferecerá R$ 2 mil, R$ 1,5 mil e R$ 1 mil, para os três primeiros em quatro subcategorias.
Quem está cursando o ensino superior pode participar do 10º Concurso de Monografia para Estudantes Universitários sobre a intersetorialidade como estratégia de enfrentamento ao crack.
Os trabalhos devem ser enviados até 25 de abril e os editais podem ser acessados na página do Senad.
Fonte: MEC
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[leia] Enquete:Governadora X Campus UERN Apodi

Momento da cobrança da prefeita a governadora sobre o campus da UERN em Apodi

Na ultima quinta feira 17,a governadora Rosalba Ciarlini (DEM) visitou a cidade de Apodi para assinar convenios com a COOPAPI.Com a presença da governadora em nossa cidade,a Prefeita de Apodi Gorete Pinto aproveitou a oportunidade e cobrou da mesma o nosso tão sonhado campus da UERN.

“A Governadora Rosalba sinalizou positivo para o nosso pleito e vamos continuar lutando e defendendo a concretização desse importante benefício para a camada jovem apodiense”, garantiu a prefeita Goreti Pinto”.

Diante desta cobrança e relato da prefeita,me surgiu em mente fazer uma enquete entre os apodienses sabendo a opinião,se eles acreditam que a governadora vá lutar de verdade pela vinda da UERN para Apodi.
ENQUETE: Voce acredita que a governadora agilizará o processo de construção do campus da UERN em Apodi?
Participe da nossa enquete,seu voto é muito mportante para nós!
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[leia] Catástrofe no Japão pode custar 235 bilhões de dólares

O terremoto e posterior tsunami que devastaram parte do nordeste do Japão no dia 11 de março podem custar ao país 235 bilhões de dólares, o que representa 4% do Produto Interno Bruto (PIB), informou o Banco Mundial (Bird). “Com base em experiências do passado, o crescimento real do PIB será afetado negativamente em meados de 2011”, afirma um documento do Banco Mundial.

O Bird acredita que a economia japonesa crescerá nos próximos trimestres com a aceleração dos esforços de reconstrução, que podem durar cinco anos.

A menor estimativa dos custos calculada pelo Banco Mundial alcança 122 bilhões de dólares, ou seja, 2,5% do PIB. O diretor do Bird para a região, Vikram Nehru, afirmou que a tragédia também afetará as demais economias asiáticas.

Também nesta segunda-feira a resseguradora suíça Swiss Re afirmou que terá um custo de pelo menos 1,2 bilhão de dólares com a tragédia japonesa.

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[leia] Não precisa saber dirigir para conseguir uma carteira de motorista no Rio Grande do Norte

Com R$ 486, sem nenhuma aula de direção e com disposição de infringir a lei, você pode conseguir uma Carteira Nacional de Habilitação (CNH) no Rio Grande do Norte. O valor que tem sido pago por alguns potiguares para adquirirem o documento é dividido em R$ 186 referentes aos exames clínicos e psicológicos obrigatórios que são pagos ao Departamento Estadual de Trânsito (Detran-RN); mais R$ 200 que é o preço médio que as autoescolas de Natal estão cobrando por 45 horas de aulas teóricas e 20 horas de aulas práticas. E os cerca de R$ 80 restantes são referentes ao valor cobrado por alguns instrutores de trânsito para negociar com os peritos do órgão a aprovação na hora do teste de volante.

O esquema de corrupção que envolve a aquisição das carteiras de habilitação é simples de entender e fácil de constatar. Após fazer os exames clínicos do Detran, o aluno matricula-se em uma autoescola, que por sua vez exige apenas que ele certifique sua presença na aula através da colocação da digital no sistema eletrônico previsto em lei, sem que de fato precise participar de nenhuma aula. Após o término do período das aulas, ele vai fazer a prova escrita do Detran e em seguida passa para o teste de volante. Antes de mesmo de fazer essa última prova, o aluno tem a opção de negociar com o instrutor da autoescola quanto será pago ao perito. Em alguns casos não é preciso nem entrar no carro e sua carteira já está aprovada. São cerca de duas mil novas habilitações por mês no estado, sem que haja ideia de quantas delas foram adquiridas pelas vias normais. Enquanto isso o número de acidentes de trânsito cresce ano após ano.

“Você valida a metade (das aulas) e faz outras dez. Só para pegar o percurso”, Funcionária de auto escola cuja identidade foi preservada, em conversa por telefone

O primeiro passo para ter uma CNH é fazer os exames clínicos e psicológicos. Conforme os dados do Detran, no mês de fevereiro, 3.866 pessoas em Natal foram consideradas aptas no exame clínico, 1.763 estavam aptas com restrições e não existia nenhum inapto. A avaliação clínica é um teste oftalmológico que dura poucos minutos e como foi mostrado pelos números, o índice de aprovação é de 100%. Depois do teste clínico vem o psicológico. Na capital, somente uma pessoa foi reprovada no mês passado, enquanto que 2.251 foram aprovadas e 978 estão inaptos temporariamente. Somente durante fevereiro 16.184 exames clínicos e psicológicos foram pagos ao Detran.

Passada a fase dos exames médicos é a vez de procurar uma autoescola. O Código Nacional de Trânsito determina que sejam 45 horas de aula teórica e 20 horas de aula prática. Mas quem desejar não fazer nenhuma aula e mesmo assim concluir o curso de formação de condutores poderá constatar que é possível. A reportagem de O Poti/Diário de Natal comprovou que a prática de corrupção no setor é aberta e de fácil acesso. De quatro autoescolas procuradas pela reportagem, que falou por telefone com os estabelecimentos sem se identificar como órgão de imprensa, três aceitaram – chegando até a sugerir – apenas a colocação da digital para participar das aulas teóricas e práticas.


FONTE: DN Online

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