Sess\u00e3o presidida pelo Senador Jean reuniu vi\u00fava e filho do Patrono da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira, Mario Sergio Cortella, governadora F\u00e1tima Bezerra, entre outros nomes<\/em><\/p>\n\n\n\n

O Senado realizou, nesta segunda-feira (20), uma sess\u00e3o especial destinada a comemorar o centen\u00e1rio do educador Paulo Freire, Patrono da Educa\u00e7\u00e3o Brasileira. Com a experi\u00eancia de vida, estudo e trabalho com pessoas de baixa renda que n\u00e3o sabiam ler nem escrever, Freire desenvolveu um m\u00e9todo de alfabetiza\u00e7\u00e3o que leva em conta a viv\u00eancia e o contexto do aluno. O m\u00e9todo foi considerado revolucion\u00e1rio ap\u00f3s a marcante experi\u00eancia realizada no munic\u00edpio de Angicos, no sert\u00e3o potiguar, em 1963. Conhecida como \u201c40 horas de Angicos\u201d \u2013 ganhou repercuss\u00e3o nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCada vez que um professor insiste em dar aulas nesta pandemia, com internet prec\u00e1ria, que ele mesmo tem que pagar, eu vejo um Brasil prestando um tributo a Paulo Freire. Todas as vezes que um profissional da educa\u00e7\u00e3o, seja professora, merendeira, vigilante, faxineiro de escola p\u00fablica, respira fundo e cumpre sua jornada, apesar do desmantelo de suas condi\u00e7\u00f5es de trabalho, est\u00e1 honrando a luta de Paulo Freire\u201d, afirmou o senador Jean, autor da proposta que originou a sess\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O parlamentar potiguar destacou ainda que a educa\u00e7\u00e3o mai\u00fascula, que tem Paulo Freire como seu patrono, \u00e9 um sol que sempre vai vencer a treva e aquecer os cora\u00e7\u00f5es e mentes vocacionados \u00e0 liberdade e \u00e0 felicidade que habitam a maioria do povo brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu vi Paulo Freire em cada um dos secundaristas que ocuparam suas escolas para resistir \u00e0 reforma do ensino m\u00e9dio, um projeto que quer adestrar nossos adolescentes para apenas apertar parafusos e bot\u00f5es. Vejo Paulo Freire na luta das universidades e dos institutos federais para preservar a sua capacidade de produzir conhecimento, de fazer ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o. N\u00f3s honramos Paulo Freire em cada ato de resist\u00eancia aos ataques \u00e0 liberdade de c\u00e1tedra Paulo Freire presente hoje e sempre\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

Legado<\/em><\/p>\n\n\n\n

O livro \u201cPedagogia do Oprimido\u201d, escrito em 1968, por Paulo Freire, \u00e9 o terceiro mais citado em trabalhos acad\u00eamicos sobre ci\u00eancias sociais em todo o mundo. Seu m\u00e9todo de ensino \u00e9 adotado em diversos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Ele tamb\u00e9m \u00e9 detentor de nada menos do que 35 t\u00edtulos de Doutor Honoris Causa concedidos por prestigiadas institui\u00e7\u00f5es. Um desses t\u00edtulos \u00e9 o da Universidade de Bolonha, a mais antiga do Ocidente e que est\u00e1 prestes a completar 1.000 anos de funcionamento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMeu pai era um homem do mundo. Ele era um homem da realidade do mundo. Todo o seu pensamento vinha dessa rela\u00e7\u00e3o com o mundo. Ele nos deixou um legado enorme, um legado de vida, um legado de amor, um legado de conscientiza\u00e7\u00e3o, um legado de alfabetiza\u00e7\u00e3o, um legado de um mundo mais justo, um legado de um mundo menos diferente entre os mais ricos e os mais pobres neste mundo\u201d, declarou o filho do educador e coordenador dos Arquivos Paulo Freire do Instituto Paulo Freire em S\u00e3o Paulo, Lutgardes Costa Freire.<\/p>\n\n\n\n

Nita Freire , esposa do educador, lembrou que Paulo Freire nunca foi um intelectual capaz de sentar-se e ficar procurando inspira\u00e7\u00e3o num tema ou noutro, escrevendo e rasgando papel.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEle foi um homem que estava sempre atento \u00e0s coisas da realidade, sempre voltado para o cotidiano e a realidade. E, quando ele se sentava \u00e0 sua mesa, ele sabia o que queria escrever, e ele sabia o que deveria escrever para ajudar todos a se conscientizarem da necessidade de uma transforma\u00e7\u00e3o radical da sociedade brasileira\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Orientado por Paulo Freire em sua tese de doutorado, o fil\u00f3sofo M\u00e1rio S\u00e9rgio Cortella, afirmou o quanto Paulo Freire tem, de fato, de ser celebrado no pa\u00eds, mesmo que existam pessoas que fiquem absolutamente incomodadas, apelidadas pelo professor de democracidas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQue bom n\u00f3s nos juntarmos para fazer o bom e o belo, a \u00e9tica e a est\u00e9tica, as belas homenagens e as descentes homenagens ao Professor Paulo Freire. (\u2026) A maior beleza daquilo que ele produziu, no meu entender, foi recusar-se a afastar, a deixar de lado aquilo que seria o vatic\u00ednio de n\u00f3s termos uma popula\u00e7\u00e3o que fosse apenas p\u00fablico, sem que houvesse a condi\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m, no seu modo, que seria historicamente situado, de ser tamb\u00e9m povo ativo, essa popula\u00e7\u00e3o decisiva e, claro, livre\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

Cr\u00edticas<\/em><\/p>\n\n\n\n

A governadora do Rio Grande do Norte, professora F\u00e1tima Bezerra, fez duras cr\u00edticas ao governo federal, que tem atacado a mem\u00f3ria e o legado do educador.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 nosso dever zelar pelo legado de Paulo Freire. N\u00e3o estamos falando de uma personalidade qualquer. O trabalho de Paulo Freire foi exatamente ensinar o povo pobre, o oprimido, n\u00e3o apenas a ler e a escrever, mas a compreender o mundo e a lutar por seus direitos. \u00c9 essa, exatamente, a ess\u00eancia do trabalho dele\u201d, disse. \u201cA educa\u00e7\u00e3o tem que ser olhada como um direito de cidadania, porque ela \u00e9 fundamental \u2013 fundamental \u2013para a conquista da cidadania, para a conquista de uma vida com dignidade e com direitos\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

Na mesma linha da governadora, o Ex-Secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Sergipe e Ex-Presidente do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, Jos\u00e9 Fernandes de Lima, enfatizou que as orienta\u00e7\u00f5es de Paulo Freire continuam atuais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando as escolas est\u00e3o enfrentando dificuldades para se reinventar diante dos danos causados pela pandemia; neste momento, quando n\u00f3s lidamos com um Governo que tem dificuldade de entender a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento do Pa\u00eds; neste momento, quando a falta de acesso \u00e0 escola contribui para o aumento das desigualdades, as escolas necessitam, mais do que nunca, utilizar os ensinamentos de Paulo Freire\u201d, criticou.<\/p>\n\n\n\n

O presidente da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o e coordenador do F\u00f3rum Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o (FNPE), Heleno Ara\u00fajo, declarou a import\u00e2ncia da realiza\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Nacional Popular de Educa\u00e7\u00e3o 2022 (Conape 2022), como forma de reflex\u00e3o do legado de Paulo Freire.<\/p>\n\n\n\n

“A homenagem dos segmentos que atuam na educa\u00e7\u00e3o e os setores organizados no FNPE, que defendem a escola libertadora, dialogam em todo o Brasil com a CONAPE 2022”, destacou.<\/p>\n\n\n\n

A Sess\u00e3o reuniu tamb\u00e9m o mestre em Direito Internacional do Desenvolvimento, Marcos Guerra; o Presidente da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, Luiz Miguel Martins Garcia; e a Professora Em\u00e9rita e Catedr\u00e1tica da Faculdade de Psicologia e Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Porto \u2013 Portugal, Doutora Luiza Cortes\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m esteve presente no evento representantes da Organiza\u00e7\u00e3o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo e do Movimento Social de Educa\u00e7\u00e3o Popular.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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